书的主人公是一个小细菌,名叫“菌儿”,他详细介绍了自己的家庭生活以及习惯,还介绍了自己的能力以及家庭.书的作者高士其,采用把自己当作“菌儿”来写此书,内容丰富,科学好玩,特别适合我们少年来读!
“一目十行、过目成诵” 是很多人在阅读中最想达到的状态,但是这种阅读境界一般人难以做到,真正能做到以上两点,除了具备一定的天赋外,还要进行专门的速读记忆训练,同时付出很大的努力才行。
说起“一目十行、过目成诵”,我想起了历史上东汉时期的张衡就可以做到,《后汉书,张衡传》中有提到过他曾经讲到的一句话:“吾虽一览,犹能识之”,大概的意思就是我只是看了一眼,就能知道里面的具体内容了。
作为一个语文老师,我也想让我的学生们提高自己的快速阅读能力,这样我教授课程的时候就能快速的让他们记住来了。为此,我研究了很多提高阅读能力的方法,同时也在课上和课下试过,但效果没有预想的好,因为有的方法只对个别学生有效果,其余大部分学生在我的方法上是茫然的。
这次阅读竞赛,我班有三分之一的孩子做不完题。我分析了原因。首先是做第一道题时花费了大量的时间,导致第二篇没有时间做,这是因为时间观念薄弱,家长和老师必须合作提升时间观念,做到不拖拉,每件事都规定时间;其次,词汇量少,积累不够,做题时想不出准确的词语来表达;最后,阅读速读太慢,理解不了难度较大的文本,因而做题困难。
速度、理解、记忆三个方面构成了阅读能力的一个整体,快速阅读也是一样。要想做到速度、理解和记忆的高效结合,可以从以下几个方面来增强速读能力。