在面对以上四个题目时，我个人认为，需要具备不同的技巧和特点。以下是不同题目的分析和建议：
全国甲卷《人·技术·时间》
这道题目相对比较抽象，需要考生有较高的思维能力和思考深度。作为文学作家或编辑，我们可能需要通过故事或诗歌来表达对于人类和时间的思考，甚至可能需要将未来的科技元素融入其中。
建议：
1. 深入思考人类的本质和生命的意义，通过故事来表达。
2. 可以考虑将未来科技元素融入作品中，创造出独特的想象空间。
全国乙卷《一花独放不是春》
这道题目相对比较难，需要考生有较高的文学鉴赏能力和审美能力。作为文学作家或编辑，我们需要对于不同的文学作品进行较深入的解读和理解，从中获得灵感和启发。
建议：
1. 阅读和分析多种文学作品，包括诗歌、小说、散文等，获得灵感和创作启发。
2. 利用自己的文学鉴赏能力来对于作品进行深入解读，并从中发掘出作者想要表达的主题和情感。
新课标I卷《故事的力量》
这道题目相对比较容易，需要考生具备较为基础的写作能力和故事创作能力。作为文学作家或编辑，我们需要有自己的故事，能够通过生活和经历来创作有意义的文学作品。
建议：
1. 通过自己的生活和经历，创作出有深度和意义的故事。
2. 培养自己的写作能力和创作能力，多进行作品创作和分享，不断提高自己的水平。
新课标II卷《青少年自己的空间》
这道题目相对比较实际，需要考生有较高的实践能力和社会责任感。作为文学作家或编辑，我们需要对于社会问题和青少年问题进行深入了解和认识，并能够通过文学作品表达出自己的看法和观点。
建议：
1. 关注社会问题和青少年问题，通过阅读相关的报道和文章进行深入了解和认识。
2. 利用文学作品来表达自己的看法和观点，展现自己的社会责任感和文学能力。
总结：
不同的题目需要考生具备不同的能力和技巧，作为文学作家或编辑需要通过多种方式和手段来提高自己的水平，并能够灵活应对不同的创作挑战。
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