第1个回答 2020-11-19
小乌龟最喜欢吃的就是肉了。有一次，我放学回家，发现小乌龟的眼睛一眨一眨的，还张了张嘴，好像在说：“主人，快给我东西吃吧！”我赶紧把肉切成了一粒粒，放在它的玻璃缸里，小乌龟跑了过去，津津有味地吃了起来。看着它那可怜的模样，我想：看来，它是真的饿了。等它吃完以后，我还喂了它饭后甜点——龟饲料。它吃饱了，在水里开心地游泳，那样子真是活泼极了。
有一个周末，我把小乌龟放在阳台上。别看它是小短腿，跑起来可快了。我看着它那蹦跶着的小腿，不由得在后面偷偷发笑，小乌龟，你真好动！
第2个回答 2020-11-19
一只小巴西龟，它的名字叫xx。
xx的壳硬硬的，中间鼓起来了，像个小山丘，还有好多不规则的花纹。乌龟的腹部如果是平平的，就是小公龟，如果凹下去一点，就是小母龟，它的四肢扁扁短短的，还有蹼，像小鸭子的脚。平常，乌龟伸出三角形的头，瞪着它那又小又圆的小眼睛，东瞧瞧，西望望。小xx如果遇到了危险，它就把头和四肢都缩到壳里去了，谁也奈何不了它。
别看xx长得丑，可聪明着呢！有一次，我用小鱼网捞了几条小鱼，扔进龟盆里，xx笨拙地跟在鱼的屁股后面，摆来摆去地捉小鱼，真像个跟屁虫。xx可沉得住气了，捉不到小鱼，还在那里等机会，如果小鱼让xx捉住了，那可就惨了。它把鱼撕成小块，然后慢慢地吃掉这条小鱼。有时候，小鱼和xx还和平相处呢，小鱼从龟身旁游过，xx不理不睬，我想，xx可能是吃饱了吧。
还有更有趣的事呢，有一天，我正在看书，
第3个回答 2020-11-19
1、写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体-再局部-最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。
2、写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
首先要仔细观察所写的物体，熟悉并掌握它的特点，分析思考这些特点与人或事之间有什么内在联系。
其次要认真思考写此物的用意，确定文章的中心。状物文章如果仅仅是像照片似的再现物品本身的特点，是毫无意义的，这样的文章就异变为物品说明书了。因此写文之前，一定要明确为什么而写，是为抒发喜爱之情?还是为赞扬某种精神?或是要揭示一个道理?
第三要将文章的中心思想贯穿于整篇文章，使各种材料有意识地围绕中心，千万不可描物与抒情、说理相脱离，在描写完某种物体后，突然冒出一个道理，或发出一阵感叹，这会使文章显得牵强附会，十分唐突。对于初学写作的小学生而言，状物文章的中心思想可以在文中很明确地点出，让读者掌握。