数数最好和实物联系起来,比如上楼梯,一级、二级,分饼干等,一块两块,这样孩子不就知道了,我记得自己教女儿2+2等于几的时候,她老是回答不出来,可是给她2块饼干,再拿来2块,她就知道一共有4块了。所以,知识是学来用的,千万别教枯燥了!
有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪。
首先要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨,他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。擅长培养孩子自主
学习能力的平盟刘老师告诉我,如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,可以从学习态度(是否认真)、
意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃。 其次鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示,经常 对自己说一句激励的话,如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
总之,要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学,需要家长循循善诱,耐心指点。