这首乐曲的名字叫做〈新疆之春〉。新疆,位于祖国的西北边陲,是我国面积最大的自治区。这里主要聚居这维吾尔族的人民。他们能歌善舞。通过刚才的聆听,同学们,在音乐中体会到了什么?
(让学生自主说出乐曲的风格特点,即这首乐曲浓郁的维吾尔族民间音乐风格和热情奔放的性格特征。)
(乐曲的第一乐段和第二乐段。)
师:和你身边的同学一起来说一说,乐曲中的第一乐段和第二乐段向大家描绘了什么样的美丽景色,它表现了什么样的情绪呢?
(组织学生讨论,说出歌曲的第一乐段和第二乐段所表现的情绪。乐曲的第一乐段主题强劲有力,音乐活泼、跳跃。第二乐段以具有强烈的舞蹈性节奏的节奏,表现了人们跳起欢乐的手鼓舞的情景。)
3、表现〈新疆之春〉
师:新疆的春天真的很美。同学们,你们想不想自己来表现?
(播放〈新疆之春〉,学生自由选择舞蹈、打击乐器、画画等不同形式来表现。)
小结:
师:春天是一年中最重要的季节,是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天,感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天,为创造祖国更美的春天努力吧。
课后反思:
这是一首具有浓郁新疆风格的小提琴独奏曲,本节课我主要运用了多媒体等有利手段,让学生从视听等各个角度感受了新疆的风土人情,也感受了新疆乐曲的风格,通过长笛与小提琴的音色对比,让学生真正认识了小提琴。在以后的音乐欣赏过程中应多让学生掌握各种不同的乐器。
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