暴力课文对孩子影响不好。
对于孩子来说，书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。而阅读是一种巩固学习的成果，丰富知识的有效手段。阅读的过程，不单是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。阅读可以开拓孩子的视野，拓宽孩子的知识面。阅读可以开拓思维、帮助智力发展，提升理解能力。
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孩子通过阅读书中复杂的论证及情节，在边读边吸收，边分析边理解的过程中，培养了批判性思维、独立思考、跳出俗常思维束缚的能力，这种探索未知知识的勇气，可以让孩子的人生变得不平凡。
而多读书，能教会孩子不畏惧自己的渺小，勇敢自信地做自己。敢于勇敢地去尝试去发现未知，对伟大的事物心怀敬畏。学会待人和善，懂得善于运用智慧去克服更大的困难。而一本好书，可以影响人的一生。
暴力血腥课文对孩子影响不好。
2021年9月，华清小学多位学生家长向校方反映，部分课程存在血腥、暴力等不利于青少年儿童的因素出现，要求对相关课程进行整改或下架。
华清小学教务处老师在接受采访时说道，在最近几天内，校方收到了数十条家长来信，声称学校开设的部分课程存在“血腥”、“暴力”等内容。
“他们说这些东西会教坏他们家的孩子，要求我们整改这些课程，把这些对小朋友不太好的东西删掉，或者直接把课程下架。”
据文章报到，“课程太危险、容易伤到孩子，是很多家长的共同心声。”
父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己。教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
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2021年9月，华清小学多位学生家长向校方反映，部分课程存在血腥、暴力等不利于青少年儿童的因素出现，要求对相关课程进行整改或下架。
华清小学教务处老师在接受采访时说道，在最近几天内，校方收到了数十条家长来信，声称学校开设的部分课程存在“血腥”、“暴力”等内容。
“他们说这些东西会教坏他们家的孩子，要求我们整改这些课程，把这些对小朋友不太好的东西删掉，或者直接把课程下架。”
据文章报到，“课程太危险、容易伤到孩子，是很多家长的共同心声。”
部分家长态度
此外，《电动力学》、《电路原理》等课程也遭到了部分家长的抵制。“主要还是担心用电安全嘛”，陈女士说，“孩子们看到这些电源啊、开关啊、灯泡啊，回家就很可能会模仿课上的操作，我们当家长的还是不放心嘛。”
而张先生的态度则更为坚决：“现在就敢玩电，将来敢玩什么，我都不敢想了！”
部分家长要求下架《微积分》《数学分析》等课程。在问及原因时，家长告诉记者，里面的积分符号很像一根撬棍，会引发小朋友的暴力倾向。
对此，有网友评论称，此消息仅是洋葱新闻网为了讽刺迪迦奥特曼被下架而发布的，与学校的教育教学没有任何关系。
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