描写一个季节的小练笔的写作方法如下：
1、细致观察：首先，选择一个你熟悉的季节，如春天、夏天、秋天或冬天。然后，仔细观察这个季节的天气、风景、人们的活动和感受。注意细节，例如云彩的形状、颜色和移动，树木的叶子颜色和形状，以及人们在季节中的行为和服装。
2、确定主题：在开始写作之前，确定你要描写的主题。这个主题可以是一个季节的特色，如春天的花朵、夏天的炎热、秋天的收获或冬天的寒冷。或者，你可以选择一个更抽象的主题，如季节的气息、季节的声音等。
3、写作技巧：在描写季节时，使用生动的语言和形象的描写。例如，你可以用比喻和拟人的手法来描写季节的特征。此外，使用感官描写，如视觉、听觉、嗅觉和触觉，可以让读者更好地感受到你描写的季节。
4、结构安排：在写作时，可以采用总-分-总的结构。首先，简要介绍季节的整体特征。然后，详细描写你选择的季节特色或抽象主题。最后，总结你的描写，强调你对这个季节的感受和理解。
5、语言表达：使用生动的词汇和形象的语句来表达你对季节的感受。例如，你可以用“郁郁葱葱”来形容春天的绿树成荫，“炎炎烈日”来形容夏天的酷热，“金黄色”来形容秋天的稻谷等。
小练笔的作用
1、巩固基础知识：小练笔通常以教材为基础，通过模仿课文中的句型和表达方式，帮助学生巩固所学的基础知识，加深对课文的理解和记忆。提高写作技能：小练笔可以帮助学生掌握各种写作技巧，如句型转换、语法运用、段落组织等，提高学生的写作水平。
2、增强语言表达能力：小练笔可以帮助学生锻炼语言表达能力，提高学生的口语和书面表达能力，让学生能够更好地运用语言进行交流和表达。培养写作兴趣：小练笔的题目通常与学生的生活和兴趣相关，可以帮助学生激发写作兴趣，增强写作自信心，让学生更加热爱写作。
3、促进思维发展：小练笔可以帮助学生锻炼思维能力和创造力，通过写作引导学生思考问题、分析问题、解决问题，提高学生的思维品质。增强文化意识：小练笔可以帮助学生了解中外文化差异和语言表达习惯，培养学生的跨文化意识和文化比较能力，提高学生的文化素养。
4、促进情感交流：小练笔可以成为学生与老师、同学之间情感交流的桥梁，通过写作分享彼此的想法、感受和经历，增进彼此的了解和友谊。