陶行知的生活教育的内涵有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

生活教育理论有三层含义：
    一是“生活即教育”：强调教育要以生活为中心，反对传统教育脱离生活而以书本为中心，生活含有教育的意义，实际生活是教育的中心，生活决定教育。
     二是“社会即学校”：社会含有学校的意味，凡是生活的场所如马路、弄堂、乡村、工厂、等，都是我们接受教育的场所。三是“教学做合一”：它是对注入式教学法的否定，要求“在劳力上劳心”（教读书的人做工，教做工的人读书）， “行是知之始”（做是知识的重要来源）。