一年级数学一一对应的方法具体如下：
1、使用实物进行一一对应
教师可以准备两个不同颜色的小桶，以及一些不同颜色的小球。让学生将每个小球放入与其颜色相同的小桶中，确保每个小桶中的小球数量相同。然后，教师可以比较两个小桶中的小球数量，让学生明白一一对应的概念。
2、方法二：使用图片进行一一对应
教师可以准备两张不同的图片，比如一张是苹果的图片，另一张是橘子的图片。然后，教师可以让学生在每张图片上画出相同数量的水果，确保每个水果都有对应的伙伴。最后，教师可以让学生比较两张图片上的水果数量，进一步巩固一一对应的概念。
3、方法三：使用数字进行一一对应
教师可以写出两个数字，比如5和7。然后，教师可以让学生将数字5和7之间的每个数字都与一个具体的物品或符号相对应，比如5对应五个手指，6对应一个六边形，7对应七颗星星。通过这种方式，学生可以更深入地理解一一对应的概念，并锻炼他们的逻辑思维和匹配能力。
一年级数学学习方法：
1、一年级的学生比较好动，注意力集中的时间短，因此可以采用游戏教学法来吸引学生的注意力，提高学习效果。例如，在学习加减法时，教师可以组织学生玩“抢凳子”游戏，通过加减法的计算来决定哪个学生可以抢到凳子。这样可以让学生在游戏中学习和掌握加减法。
2、一年级的学生对周围的事物充满好奇，因此可以采用生活化教学法来激发学生的学习兴趣。例如，在学习认识钟表时，教师可以让学生观察教室里的钟表，让学生了解到钟表的作用和基本构造。还可以让学生在家里观察家里的钟表，了解时针、分针和秒针的区别。这样可以让学生更加深入地了解钟表的相关知识。
3、一年级的学生刚刚进入学校，还不太适应集体生活，因此可以采用合作学习法来培养学生的合作意识和团队精神。例如，在学习认识图形时，教师可以让学生分成小组，每个小组负责认识和描绘一种图形。小组成员可以通过互相讨论、互相帮助来完成任务。这样可以让学生在合作中学习和成长，也可以培养学生的沟通和协作能力。