在高中语文中，行文脉络是指文章的逻辑结构和组织方式，包括开头、主体和结尾三个部分。下面是一个常见的行文脉络结构示例：
1. 开头（引入）：
- 引起读者兴趣或注意力的开端，可以是一个引人入胜的故事、一个引言、一个问题、一个引人思考的观点等。
- 提出文章的主题或论点，并进行简要的背景介绍，让读者对文章的主要内容有初步了解。
2. 主体（论述）：
- 逐步展开论述或阐述主题。可以采用比较、举例、论证等方式，用事实、数据、逻辑推理等来支持观点。
- 每一段落应该围绕一个主题进行组织，通过合理的过渡词或段落之间的联系，使文章的内容层次清晰、连贯。
3. 结尾（总结）：
- 总结文章的主要观点或论证，回顾和强调重要的信息。
- 可以提出对未来的展望、给出建议或提出问题，以引发读者的思考。
- 在整体上给读者留下一个深刻印象或有所启发。
此外，为了使文章行文脉络更加清晰和有条理，还可以运用以下手段：
- 使用标题或小标题，使每个部分或段落的主题更明确。
- 使用连接词、过渡词和连接句子，使段落和句子之间的关系更加紧密。
- 采用合适的句子结构和语法，使表达更加清晰、准确。
- 合理安排段落的顺序，根据逻辑关系和信息的重要性进行组织。
最重要的是，在行文过程中保持思路清晰、条理分明，确保文章的逻辑性和可读性。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考