写作思路：
以一个人为中心，选取这个人最典型的事迹进行描述，写作时要注重先从人物外貌入手，结合对于事件的动作、神态进行生动的描写，比如写：给你不一样的帮助的老师，亲人，也可以散发思路，选择合适的描写对象，描写我们生活中具有自己的特长，自己的个性的人。通过一些小的细节，以小见大，表现出人物的样貌，事情的过程，发生的场景，使得人物形象丰满鲜活。
下面我写出三篇以《身边那些有特点的人》为题目作文，供大家参考！
身边那些有特点的人 作文一
吴教授身材魁梧，个子不高，有着一双乌黑而明高的大眼睛，微胖的身子，黑黑的头发，五官十分精致。
每次当我来上作文课时，吴教授都是笑眯眯的。他上课异常幽默，我们也很快乐，经常开怀大笑，从而，让一分枯燥无聊的作文课，变得既生动，又有趣。不知不觉，作文课就下课了，我常常感觉意犹未尽。
吴教授批改作业，特别的认真，用心。每次都会用红笔，把我出现的错词、错字圈出来。把我本来可以写的更好却未写好的地方，用心的划出来了，并且告诉我，怎么才可以写的更好。他每次上作文课前，都会与我进行沟通交流，让我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以写得更好。
吴教授知识面很广，他上课时，时常会讲一些课外知识，非常的丰富多彩，我和我的同学们都听得十分入迷。因为吴教授上课十分有趣，让我在作文方面有了很大的提升，也让我爱上了作文，喜欢上了作文课，原来和我是死对头的作文，现在我们变成了亲密无间的好伙伴，让我觉得写作文也是一件快乐的事。
身边那些有特点的人 作文二
我家的窗台上有许多花，有郁郁葱葱的吊兰，香味扑鼻的茉莉，五彩缤纷的月季花……一片生机勃勃的景象，这都是因为我有一个爱花的奶奶。
早晨，奶奶一拉开窗帘，温暖的阳光照在窗台上。奶奶就开始笑眯眯地看着她的宝贝花，一会儿摸摸土干不干，一会儿拔一拔枯叶，一会儿浇浇水，忙得不不亦乐乎。
她爱花就像爱她的孩子，有时我都嫉妒这些花了。夏天的时候，骄阳似火，奶奶怕她的月季花晒蔫儿了，就把花放在太阳照不到的地方，隔三差五地浇水、松土，又怕她的花起蜜长蚜虫，还得搬到通风的地方透透气儿，还要适当在阳光下晒晒。要是在冬天啊，还得冒着寒风给花儿买营养液呢!
我的奶奶最擅长嫁接蟹爪兰。清明前后，奶奶把小刀消毒后在仙人掌上端割个小口，再把一枝蟹爪兰小心翼翼地插在仙人掌小口里，用夹子夹上，她高兴地说:“秋天就会开花了!”果然，中秋节后，蟹爪兰开花了，红色的小花像一个个小灯笼，又像一只只展翅欲飞小蝴蝶。奶奶高兴得眉开眼笑，逢人就夸我家这些花，开得好看。她还用铁丝编了一个支架，防止蟹爪兰的叶子垂下来。养花、
爱花已经成了奶奶生活中不可分割的一部分了，我也要像奶奶一样做一个热爱生活的人。
身边那些有特点的人 作文三
我的妹妹很爱臭美。她爱涂口红，爱穿花边裙，还爱穿高跟鞋。
我的妹妹很可爱。一双水灵灵的大眼睛，肉乎乎的小手，圆圆的鼻尖，还每天穿着花边裙，跑到镜子前东照西照，照个没完没了。有一次，我放学回家，一打开门就发现妹妹正坐在门口，兴致勃勃地穿高跟鞋。我轻轻关上门，生怕打扰到她。
妹妹把家中所有的高跟鞋都拿了出来，一双一双地穿。可妹妹怎么也找不到适合自己穿的鞋。最终，她看中一双镶满蓝色宝石的高跟鞋。妹妹穿上高跟鞋，摇摇晃晃地站了起来，大步大步的走着发出“啪啪…啪啪…”的声响。这时，地板有些不耐烦，好像在说:“是谁这么吵，还让不让我睡觉了。”
正在妹妹悠然自得时，一不小心，摔了个四脚朝天，惹得我们哈哈大笑。她不甘心，又迅速地爬起来，立马穿上鞋。这次她小心了许多，还跳起了舞。你瞧，她手提花边裙，左跳跳右跳跳，就像一个骄傲的小公主一样。
这就是我很爱“臭美”的妹妹。