什么是教育的回答如下：
教育是人类独有的社会现象，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。
教育是什么呢，教育是培养人的有目的的社会活动，这是教育的本质属性，也是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说，教育活动是有目的地的，所以它表现出它的一个特征：意识性。我们可以从三个方面来理解这句话，首先教育是培养人，也就是说，教育是人类特有的社会现象，动物界中没有教育现象。
教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能的都不是教育。例如，一次偶然的机会，放大镜下的纸被放在阳光下点燃，受教育者学习了用凸透镜会聚光的物理知识，并接受了教育，这不是一项教育活动，因为这不是一个有目的地培养受教育者的过程，而是一项无目的的活动。
教育是一种思维的教学，人们因为自己的意识形态而有另一种思维倾向。因此，教育应该以最客观公正的思想思维教育人，使人的思维不会过于偏颇，并因思维的丰富而逐渐成熟理性，从而走向最理性的自我，拥有最正确的思维认知，这是教育的根源。
教育也是传授知识和教育人的过程，你可以教会别人最客观的理解，然后从自己的生活经验中获得自己的价值观。教育是提高人的综合素质的实践活动。
如何做好孩子教育
1、树立榜样。榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
2、环境影响。父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。
3、说服教育。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非，父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。
4、多了解孩子。在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。