1、掌握了德语,后来据此翻译了
死魂灵。
2、很刻苦的整本抄地质学的讲义,学了些科学知识。
3、教员中有
新党,喜欢看时务报,也受些要改革和革命的影响。
4、由于不满于学问的不完全和无所用处,所以努力学习获得了优异,考取了官费的对日留学生。
扩展资料:
一、琐记创作背景
1926年9月
鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,但他在厦门大学只待了四个多月,因为他发现厦门大学的空气和北京一样,也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸,毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学,但他对自己担任的课程却倾注了全力,他上的课很受学生的欢迎。
二、琐记的理解
1、
《琐记》记叙作者家道衰落后,饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。
2、作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触
进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥似渴地阅读
《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。