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第1个回答 2020-11-20
对于如何提升小孩子语言表达能力工作能力，大家都希望有比较简单、有效的方式，那么今天，因为我将这一问题的解决方法，进行简单明了总体规划，因为，曾和北京儿研所的专家医生交流与沟通过那般的问题，医师给的建议重要从两方面着手：1.爸爸妈妈语言正确对待2.提高身体锻炼。爸爸妈妈如果锲而不舍这两方面的训练，随着着小孩子身体的渐渐地发肓，这类问题会渐渐地得到改善！
那我们具体怎么做呢？
一、爸爸妈妈语言正确对待
简单明了来讲就是对小孩子语言、行为、掌握等进行正确对待，这儿极力推荐爸爸妈妈可以把握下应用行为统计分析方法（ABA），最近几年ABA越来越遭到大伙儿的关注，早就变为训练孤独症儿童的重要方法之一，但此外也可用一切正常青少年儿童的发展趋向。ABA是将目标任务(即教学课堂的专业技能、专业能力、行为、下意识等)，按照一定的方式和顺序转换成一系列的较小的步骤,最终让小孩子能够独立实现目标。重要由于青少年儿童在思维能力掌握，社会知觉及注意力培训方面的发展趋向艰辛，依据爸爸妈妈一系列的正确对待，解决青少年儿童思维能力，掌握与语言、逻辑思维的发展趋向。
举例子1：
指认物品：初期尽可能只教专业名词，先从小孩子特别喜爱的物品一开始，如：小轿车、小孩子、糖；并让小孩子进行指认，建议买一些片，互相配合训练。小孩子能熟记一些专业名词后，在专业名词前边一个姿态或形容词，如：吃甜，玩小轿车，抱小孩再将词扩张为句子，如：我想吃糖，我要玩小轿车倘若小孩子能说，但在运用上带有误，在小孩子描述的状况下，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的个人爱好
举例子2：
把桌子上的苹果给宝妈妈们
虽然只是一句简单的话，但对于语言表达能力工作能力不大好的小孩子来讲，就需要转换成很多小步骤：
先让小孩子掌握苹果、饭桌，妈妈也就是对专业名词的思维能力在传来这一指令时，要边说边指，即：先指苹果再指本身，小孩子开展后，要赞扬鼓励，接着再将这一整个过程进行扩展，如：把苹果放回饭桌，开展一个相反指令；苹果在饭桌下面，让小孩子对上下方位室内空间设计进行掌握。依据以上举例子，希望爸爸妈妈能弄清楚，ABA训练的具体做法，并将这一方法进行拓宽，很多的应用到生活起居，对小孩子进行训练。本回答被网友采纳
那我们具体怎么做呢？
一、爸爸妈妈语言正确对待
简单明了来讲就是对小孩子语言、行为、掌握等进行正确对待，这儿极力推荐爸爸妈妈可以把握下应用行为统计分析方法（ABA），最近几年ABA越来越遭到大伙儿的关注，早就变为训练孤独症儿童的重要方法之一，但此外也可用一切正常青少年儿童的发展趋向。ABA是将目标任务(即教学课堂的专业技能、专业能力、行为、下意识等)，按照一定的方式和顺序转换成一系列的较小的步骤,最终让小孩子能够独立实现目标。重要由于青少年儿童在思维能力掌握，社会知觉及注意力培训方面的发展趋向艰辛，依据爸爸妈妈一系列的正确对待，解决青少年儿童思维能力，掌握与语言、逻辑思维的发展趋向。
举例子1：
指认物品：初期尽可能只教专业名词，先从小孩子特别喜爱的物品一开始，如：小轿车、小孩子、糖；并让小孩子进行指认，建议买一些片，互相配合训练。小孩子能熟记一些专业名词后，在专业名词前边一个姿态或形容词，如：吃甜，玩小轿车，抱小孩再将词扩张为句子，如：我想吃糖，我要玩小轿车倘若小孩子能说，但在运用上带有误，在小孩子描述的状况下，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的个人爱好
举例子2：
把桌子上的苹果给宝妈妈们
虽然只是一句简单的话，但对于语言表达能力工作能力不大好的小孩子来讲，就需要转换成很多小步骤：
先让小孩子掌握苹果、饭桌，妈妈也就是对专业名词的思维能力在传来这一指令时，要边说边指，即：先指苹果再指本身，小孩子开展后，要赞扬鼓励，接着再将这一整个过程进行扩展，如：把苹果放回饭桌，开展一个相反指令；苹果在饭桌下面，让小孩子对上下方位室内空间设计进行掌握。依据以上举例子，希望爸爸妈妈能弄清楚，ABA训练的具体做法，并将这一方法进行拓宽，很多的应用到生活起居，对小孩子进行训练。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-20
文|羊驼妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
小兰这对夫妻因为工作原因需要到外国工作三年，所以就把一岁的孩子交给了自己的父母照顾。可是没有想到小兰回来的时候发现孩子的语言表达能力还是像自己刚托付给父母的时候一样，还是那样咿呀咿呀的让人听不懂他在说什么。这不应该是一个四岁孩子的表现，四岁的孩子怎么说也能说几句正常的话了，可为什么自己的孩子还是像那些十七八个月的婴儿一样呢，说不了几句话。小兰实在搞不懂哪里出了问题。
上面的故事就是一个表现孩子语言能力差的经典例子了。那么，家长们可能会担心语言表达能力差会不会对孩子造成影响呢？
一、语言表达能力差对孩子的影响
语言表达能力差的话还是会对孩子造成影响的，毕竟这是每个人都要拥有的技能，如果不会，那么势必会给生活带来影响。
1. 自卑
孩子说话不清楚的时候，父母们或者是亲戚朋友们会觉得这是孩子可爱的表现，从而忍俊不禁。可问题是孩子不这么觉得，他会觉得这是大人们嘲笑他语言表达差的表现，从而就变得自卑起来，对孩子将来成长很不利。
2. 无法和同龄人玩在一起
我们在同别人讲话的时候，如果对面说话断断续续的，语言老是表达不清楚，我们就会感到很厌烦，不想同他讲话了。大人们都如此，何况小孩呢？孩子们也不想同这样的人一起玩，并且小孩不会像大人们那样含蓄，向来就是有话直说，这就更加伤孩子的心了。
3. 导致性格孤僻
孩子因为表达不清楚的原因，别人不愿意跟他玩，他自己就会越来越封闭自己，不愿意跟别人交流，哪怕后面语言能力的问题解决了，但是孩子孤僻的性格也已经形成了。
说到这里，大家可能会好奇，到底是什么原因才会导致孩子语言表达能力差呢？就是让小编来给大家说说吧。
二、是什么原因能导致孩子语言表达能力差？
导致孩子语言表达差的原因有很多，那么究竟有什么原因呢？
1. 父母的溺爱
一些父母可能过于溺爱孩子，所以什么事情都不用孩子亲力亲为，只要孩子的表情上有什么情况家长们马上从孩子的脸上分析出问题，然后就把孩子想要拿的东西给他，或者是把他想干的事情干了，这样孩子没有什么语言表达的机会，也就语言表达差了。
2. 父母的性格
一些家庭里，夫妻可能因为相识的时间太长了，早就达到了“心有灵犀一点通”的地步了，就算对方什么话都不说也知道对方想表达什么。可问题是孩子不知道啊，孩子在这样一个缺乏语言交流锻炼环境下，语言表达能力差没什么好奇怪的。
3. 遗传原因
还有可能是因为遗传的原因，家长在小的时候语言表达方面发展的也比较慢，这种原因不能怪孩子，是家长们的原因。
出了问题就要解决。孩子既然语言表达能力差，我们就要想方设法的帮他解决。
三、哪些方法能提高孩子的语言表达能力？
那有什么帮孩子解决语言能力差的办法呢？下面小编来给大家介绍一下。
1. 抓住孩子语言锻炼的关键期
孩子语言发育的关键期一般在1-2岁左右，家长要注意在这个关键期有意的去锻炼孩子多用语言表达自己的意思。而且这个时期孩子的模仿能力也是最强的，在这关键期锻炼孩子语言表达能力的话，往往能得到事半功倍的效果。
2. 多给孩子说话的机会
当孩子想要什么东西的时候，家长们让孩子自己表达清楚，表达清楚了自己再给他，不要孩子一想要，家长就迫不及待的给他，不给孩子说话的机会。父母之间也要多多交流，不要让孩子从你们身上学到“沉默是金”的“宝贵品质
3. 引导孩子
陪孩子看电视的时候，我们可以诱导孩子说话，比如看到一半让他说说最后主角会克服难关吗。或者平时在吃饭的时候，问一问他饭菜好吃吗，饭甜不甜，菜咸不咸，反正就是要引导孩子去说话。
4. 父母帮忙组织语言
在孩子语言表达不清楚的时候，需要我们家长闪亮登场了。我们需要帮助孩子组织语言，让他找到逻辑。这样孩子慢慢的就知道怎么把自己想说的表达出去了，语言表达能力就提升了。
当然，光做到这些还远远不够，家长们还应注意这些问题。
四、锻炼孩子语言表达能力家长需要注意的问题：
教育孩子的时候，细节很重要，所以这些问题也一定要注意。
1.夫妻多说话
彼此默契的夫妻就算很少用语言交流也知道对面想干嘛了。可是为了给孩子创造一个锻炼语言表达能力的环境，这种夫妻平时还是多说说话，毕竟孩子不可能自己就学会说话，大部分时候他们还是要从父母身上学习。
2.耐心
一些家长可能性子比较焦躁，孩子一旦学习说话学得慢了，就忍不住骂孩子。其实这是不对的，本来孩子自己学说话慢自己就着急了，在被家长骂一下，可能孩子会吓到，学语言表达的信心也就没有了，事情适得其反了。所以，家长锻炼孩子语言表达能力的时候一定要耐心，不要孩子一学得慢了，就去骂孩子。
3.多鼓励孩子
小孩子内心很脆弱，一旦学不好或者慢了一点，自己就可能信心丧失，不愿意去学习，这时候我们家长就要在从旁给孩子打气，让孩子有继续学下去的信心。
所以说，如果孩子语言表达能力差，家长们也不要心急这都是可以通过对孩子锻炼进行解决的，找到问题的原因，然后陪孩子一起解决，孩子的表达会越来越好的。
今日互动话题：关于这个提高孩子的语言表达能力您有什么看法吗？欢迎留言和我们一起讨论！
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在育儿过程中，无论遇到任何问题都可以找我，希望我的一点建议，能帮助你解决带娃过程中的烦恼与困惑。
我是羊驼妈妈，是一名高级育婴师、家庭教育指导师，也是3岁宝宝的妈妈，
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小兰这对夫妻因为工作原因需要到外国工作三年，所以就把一岁的孩子交给了自己的父母照顾。可是没有想到小兰回来的时候发现孩子的语言表达能力还是像自己刚托付给父母的时候一样，还是那样咿呀咿呀的让人听不懂他在说什么。这不应该是一个四岁孩子的表现，四岁的孩子怎么说也能说几句正常的话了，可为什么自己的孩子还是像那些十七八个月的婴儿一样呢，说不了几句话。小兰实在搞不懂哪里出了问题。
上面的故事就是一个表现孩子语言能力差的经典例子了。那么，家长们可能会担心语言表达能力差会不会对孩子造成影响呢？
一、语言表达能力差对孩子的影响
语言表达能力差的话还是会对孩子造成影响的，毕竟这是每个人都要拥有的技能，如果不会，那么势必会给生活带来影响。
1. 自卑
孩子说话不清楚的时候，父母们或者是亲戚朋友们会觉得这是孩子可爱的表现，从而忍俊不禁。可问题是孩子不这么觉得，他会觉得这是大人们嘲笑他语言表达差的表现，从而就变得自卑起来，对孩子将来成长很不利。
2. 无法和同龄人玩在一起
我们在同别人讲话的时候，如果对面说话断断续续的，语言老是表达不清楚，我们就会感到很厌烦，不想同他讲话了。大人们都如此，何况小孩呢？孩子们也不想同这样的人一起玩，并且小孩不会像大人们那样含蓄，向来就是有话直说，这就更加伤孩子的心了。
3. 导致性格孤僻
孩子因为表达不清楚的原因，别人不愿意跟他玩，他自己就会越来越封闭自己，不愿意跟别人交流，哪怕后面语言能力的问题解决了，但是孩子孤僻的性格也已经形成了。
说到这里，大家可能会好奇，到底是什么原因才会导致孩子语言表达能力差呢？就是让小编来给大家说说吧。
二、是什么原因能导致孩子语言表达能力差？
导致孩子语言表达差的原因有很多，那么究竟有什么原因呢？
1. 父母的溺爱
一些父母可能过于溺爱孩子，所以什么事情都不用孩子亲力亲为，只要孩子的表情上有什么情况家长们马上从孩子的脸上分析出问题，然后就把孩子想要拿的东西给他，或者是把他想干的事情干了，这样孩子没有什么语言表达的机会，也就语言表达差了。
2. 父母的性格
一些家庭里，夫妻可能因为相识的时间太长了，早就达到了“心有灵犀一点通”的地步了，就算对方什么话都不说也知道对方想表达什么。可问题是孩子不知道啊，孩子在这样一个缺乏语言交流锻炼环境下，语言表达能力差没什么好奇怪的。
3. 遗传原因
还有可能是因为遗传的原因，家长在小的时候语言表达方面发展的也比较慢，这种原因不能怪孩子，是家长们的原因。
出了问题就要解决。孩子既然语言表达能力差，我们就要想方设法的帮他解决。
三、哪些方法能提高孩子的语言表达能力？
那有什么帮孩子解决语言能力差的办法呢？下面小编来给大家介绍一下。
1. 抓住孩子语言锻炼的关键期
孩子语言发育的关键期一般在1-2岁左右，家长要注意在这个关键期有意的去锻炼孩子多用语言表达自己的意思。而且这个时期孩子的模仿能力也是最强的，在这关键期锻炼孩子语言表达能力的话，往往能得到事半功倍的效果。
2. 多给孩子说话的机会
当孩子想要什么东西的时候，家长们让孩子自己表达清楚，表达清楚了自己再给他，不要孩子一想要，家长就迫不及待的给他，不给孩子说话的机会。父母之间也要多多交流，不要让孩子从你们身上学到“沉默是金”的“宝贵品质
3. 引导孩子
陪孩子看电视的时候，我们可以诱导孩子说话，比如看到一半让他说说最后主角会克服难关吗。或者平时在吃饭的时候，问一问他饭菜好吃吗，饭甜不甜，菜咸不咸，反正就是要引导孩子去说话。
4. 父母帮忙组织语言
在孩子语言表达不清楚的时候，需要我们家长闪亮登场了。我们需要帮助孩子组织语言，让他找到逻辑。这样孩子慢慢的就知道怎么把自己想说的表达出去了，语言表达能力就提升了。
当然，光做到这些还远远不够，家长们还应注意这些问题。
四、锻炼孩子语言表达能力家长需要注意的问题：
教育孩子的时候，细节很重要，所以这些问题也一定要注意。
1.夫妻多说话
彼此默契的夫妻就算很少用语言交流也知道对面想干嘛了。可是为了给孩子创造一个锻炼语言表达能力的环境，这种夫妻平时还是多说说话，毕竟孩子不可能自己就学会说话，大部分时候他们还是要从父母身上学习。
2.耐心
一些家长可能性子比较焦躁，孩子一旦学习说话学得慢了，就忍不住骂孩子。其实这是不对的，本来孩子自己学说话慢自己就着急了，在被家长骂一下，可能孩子会吓到，学语言表达的信心也就没有了，事情适得其反了。所以，家长锻炼孩子语言表达能力的时候一定要耐心，不要孩子一学得慢了，就去骂孩子。
3.多鼓励孩子
小孩子内心很脆弱，一旦学不好或者慢了一点，自己就可能信心丧失，不愿意去学习，这时候我们家长就要在从旁给孩子打气，让孩子有继续学下去的信心。
所以说，如果孩子语言表达能力差，家长们也不要心急这都是可以通过对孩子锻炼进行解决的，找到问题的原因，然后陪孩子一起解决，孩子的表达会越来越好的。
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我是羊驼妈妈，是一名高级育婴师、家庭教育指导师，也是3岁宝宝的妈妈，
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第3个回答 2020-11-20
首先，我觉得是作为父母的要多与孩子说，我女儿现在三岁多了，会变达很多词汇，那天在家里玩耍快要从沙发上掉下来，她说我快坚持不住啦！我觉得是与平时跟她的交流有关系的！其次，要让孩子多和同伴儿玩耍！
第4个回答 2020-11-20
从小培养孩子阅读能力，在孩子不识字的时候，让他听广播或是父母亲自给他读书，讲故事。等他上学了识字了，就让他自己看书，然后讲给你们听，这样孩子的语言表达能力自然形成。
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