感谢师恩主题班会 求~ 初中的，3个主持人，马上要办了~ 先给5分，好的追加

Question

抄袭帝，自编

Answer 1

活动目的：在第二十四个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福！并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

活动时间：9月9日（周二）下午第二课

活动地点：音乐室

活动准备：

1、学生利用双休日制作小花朵。

2、给老师写一封信或写几句心里话。

3、学生准备诗词、歌曲、舞蹈等节目。

4、教室布置、音乐、表演道具等。

活动思路：

1、主持人宣布活动开始。

2、班长献辞。

3、献花祝福——老师，您辛苦了！

每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱或一声祝福。

4、真情告白——老师，我想对您说。

A、诗歌朗诵或诵读写给老师的信。

B、主持人选读6－7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场对老师说）。

C、学生表演唱、歌舞表演。

5、班主任致辞。

6、主持人宣布活动结束。

活动过程：

班主任：同学们，明天就是第二十四个教师节啦，今天我们欢聚一堂，共同来庆祝我们老师的节日。召开一次“铭记师恩，感谢师恩”主题班会，下面让我们掌声有请班级葛天俊（甲）和杨可（乙）两位小主持人。

甲：九月的阳光格外灿烂，

乙：九月的天空分外明媚，

甲：又是丹桂飘香的季节，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：第二十四个教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：教师——人类灵魂的工程师，

甲：教师——太阳底下最光辉的职业，

齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。六（1）班“铭记师恩，感谢师恩”主题班会现在开始。

二、班长致辞

甲：首先请我们班长黄蔡畅同学为今天的班会活动致辞。（大家欢迎）

三、献花祝福

乙 ：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

甲：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。

乙：是您，把我们引入知识的殿堂，是您；为我们插上奋飞的翅膀。当我们从您的手中接过接力棒，我们的生命在您的注视下开始闪光。

甲：老师，您辛苦了！让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。请同学们向在座的老师献上花朵，并说一句节日祝福的话。（音乐起）

四、真情告白

甲：老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。

乙：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行……老师啊，我们永远感谢你。

甲：在这个特别的日子里，让我们说一声：“老师，您辛苦了！”。请听秦淋同学给我们带来的诗朗诵《老师，您辛苦了》。

乙：感谢秦淋同学深情的朗诵。我们知道，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听吴冬培等七位同学给大家带来的歌舞《感恩的心》！大家欢迎。

甲：在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。

同学们，你们愿意对在座的老师说出你此时最想对老师说的话吗？（主持人选举手的8—9名学生自由选择老师对老师说最想对说的话。）

乙：在这个特别值得纪念的日子里，我班杨贵香同学已在用自己的实际行动表达自己对老师的爱。请欣赏她的舞蹈《唱着跳着走近你》。大家欢迎。

乙：看到这些同学对老师们表现出了自己由衷的敬意。我想，也许不久的将来，这些同学就成了一位位老师。请欣赏陈玉娇同学给我们带来的朗诵表演《长大了我就成了你》。

甲：此时此刻，同学们都道出了自己的心声，通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

乙：是啊！这时我看到我们的班主任杨老师，也想起了我们学校《笋芽报》中有袁晓露同学写给杨老师的信――《谢谢您，杨老师》，让我们再一起回顾一下，请王钰钰同学为大家朗颂。

五、班主任致辞

甲：文章写得非常精彩，下面就请大家以热烈的掌声欢迎班主任杨老师为我们今天的班会进行总结。

六、结束词

甲：九月，属于老师。老师，属于九月。

乙：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！

甲：您像辛勤的园丁，培育我们成长！

乙：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？

甲：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲！

乙：师恩永不忘。老师，谢谢您！最后，请大家起立，向后转，一起向在座的老师们说一声：“老师，谢谢您！您辛苦了！”

齐：祝福老师们万事如意，身体健康！六（1）班“铭记师恩，感谢师恩”主题活动到此结束。感谢老师们的参与！

反思总结：

为了让同学了解老师上课工作的辛苦，珍惜和老师在一起的时间，把感恩长存于心里，而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师，才召开了本次班会。此次班会的组织中，所有的班干部都为班会付出了自己的一份力。班会过程中准备得都很充分，主持人发挥得很好，倾注了所有同学的力量和心意，这在无形中培养了学生各方面的能力，同时也积累了很多宝贵的经验。这次班会，达到了预期的目的，起到了激醒学生尊师的思想，在学生献花表白的过程中，好几位教师都感动得流下了热泪。此次活动拉近了师生的距离，会成为师生感情更进一步的起点。

剩下的自己能把！这只是一个参考！ 老师还是希望你们自己准备的！

Answer 2

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。她是谁？——是您，我的老师，是您，把我们带入智慧的海洋；是您，带领我们在智慧的海洋里探索。是您，把年少无知的我们带入知识的殿堂，是您，用辛勤的汗水哺育我们这些幼苗，是您……在我们即将步入中学之际，在此，我要感谢我的老师，我想说的是：“老师，您辛苦了！”名师点评：这首诗真挚地表达了“我”对老师的感谢之情。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”引用得当，突出了主题；诗中运用了大量的排比句，增强了气势，充分地表现了老师在“我”的求知路上的重要作用，从而深切表达出对恩师的感激之情。诗作在结构和意境创设上略显不足。“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’”应改为“‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’。”、“老师，您是春蚕，默默奉献；老师，您是蜡炬，燃烧自己，照亮别人；老师，您是园丁，辛辛苦苦的培育着祖国的未来。”如果根据分号单独成行，更工整些、“她是谁？——是您，我的老师，”似乎多余，建议删除、原诗中第四、五、六行末都应使用分号。继续努力哟！（学乐中国特聘教师：李民忠老师）2010-8-16 16:29:00