国际审计学院 郭倩一年级是大学生成长过程中的特殊环节，而大学班级是学生学习、生活、工作及各种活动的基本组织形式，是学生学习生活和思想交流所依赖的集体，所以加强大学新生班级建设是非常重要的。因此我认为，班级建设可以从以下几方面进行：一、学风建设。学风建设是班级建设中的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。比如在各班都配备了导师的这种条件下，有效利用导师这个平台为学生们在专业、人生、考级考证和就业等问题上答疑解惑，指引他们尽快地投入到大学生活当中。二、班级干部建设。班干部在班级建设中发挥着举足轻重的作用，那么如何调动他们的积极性、让他们更好的发挥其作用，我认为，必须加强班干部队伍建设。加强队伍建设时需做好以下几个实践环节：1、教育和培养班级干部。坚持定期召开班委会，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。2、充分信任班干部，让他们放手去干。班干部的办事能力极为重要, 具体到事情上来说, 就是要考察班干部接受事物的敏锐性、主动性、团队协作精神和组织领导能力，辅导员应该讲清楚大学和高中的不同,让班干部明白大学班级是自我管理、自我服务、自我教育的地方, 每个人都应该发挥主观能动性,把班级当成自己的家来建设。鼓励班干部开展各项活动, 只要大方向正确, 计划具有可行性, 就放手让其去干, 不干涉活动的具体过程。通过几次活动的开展, 班干部既锻炼了能力, 又培养了同学们的班级荣誉感和自豪感, 增强了集体凝聚力, 辅导员也不需要亲历亲为,只要指明方向, 多加指点, 让学生们放手去于, 这样就能使他们在训练和指点中成熟起来。三、班级宿舍文化建设。如何营造好宿舍的文化氛围，构建良好的人际关系，就目前学生宿舍存在问题提以下几点建议：1．统一认识，加强大学生宿舍的环境建设。加强宿舍文化建设，首先应在师生共同努力下为学生营造一个清洁、卫生、安全、舒适的生活、休息环境，搞好宿舍楼内的服务设施和宿舍内物品的合理配置，这是建设宿舍文化的前提条件。各班可以在宿舍的公共区域张贴名言警句、励志名言或班级宣言等，对同学们的日常行为有潜移默化的功效。2．多开展些形式多样、内容丰富的宿舍文化活动。积极倡导宿舍这一群体应有端庄的仪表、多彩的生活、健康的情趣、求知的氛围、团结的风气和进取的精神，并辅以一系列健康有益、富有教育意义的宿舍文化活动，如开展班级内部的星级宿舍（或文明宿舍）评选活动、寝室美化设计大赛、寝室之间的联谊活动，寝室口号征集等主题文化活动。四、开展卓有成效的班集体活动。组织开展班级活动是班主任工作的基本职责，对于学校教育而言，任何活动都有着明确的教育目的，都对学生有着直接或间接的影响；教育是一种影响，这种影响不是积极的就是消极的，不是正面的就是负面的，组织开展活动也是一样。班主任如何通过组织开展丰富多彩的活动来达到教育的积极、正面的影响作用呢？1、目地明确，高度重视任何一项教育活动，都有其积极的教育目的，所以任何一项活动的开展最终要达到什么样的目的是班主任开展活动前首先要考虑的问题；其次班主任对“活动”的高度重视是激发学生参与情感、调动学生主动精神的重要因素，班主任的重视就是对同学最大的激励。2、组织分工，群体参与 开展任何活动，必须要建立相应的活动组织，分工负责，明确职责，同时要避免班主任或少数班干部一手包办的情况出现；要动员全体同学积极参与到活动的组织开展中来，这样才能达到活动教育的目的，同时只有全体同学参与了也才能保证活动过程的顺利开展。3、指导检查，幕后指挥充分发挥同学们组织开展活动的积极性、主动性，并不是说班主任可以置身事外，在班级组织开展活动过程中，班主任应扮演一个幕后指挥的角色，同时为了保证活动组织开展的效果，班主任必须全过程的进行指导检查，但并不直接干预，而是以一个伙伴的角色通过沟通、建议等途径进行指导。4、参与其中，情感渗透在班级组织开展活动中，班主任应该作为班级的一个成员积极、坦诚的参与到活动中，以自己真正的情感投入融入到活动中，这样才能真正深入到同学们心里。5、及时总结认真反思 一项班级活动从形式上结束了，但作为班主任却还有重要的最后一个环节要做，那就是及时对本次活动进行总结和反思，活动的总结和反思既能够进一步提高班主任自身的工作能力和水平，而且还可以组织本次活动的组织者和参与者进行总结反思，从而通过活动达到锻炼同学的目的。总体来说，我认为辅导员要做好班级建设的管理者和指导者，这样才能真正的做好学生的思想政治工作。
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