描写思路：以课文《动物的慈母心》内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：
人们常说，人是高等动物。但大千世界，所谓的低等动物，所谓的低等作为显得并不低等，比如《麻雀》一文所叙述的在猎狗试图吃掉小麻雀时，老麻雀视死如归的保护行为还有众多动物精心育子的行为都一一说明了动物慈母心不可低估。
说明不仅只有人有慈母心，动物也慈母心。 文中分别说了三种育子的情景。 有母鸡育雏的情景，每当母鸡招呼孩子们啄食，自己啄到食物时，还要吐出，喂饱它的孩子，一点也顾不得自食。如果小鸡玩累了，母鸡还要让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。
下雨时，它就展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。炎热时让小鸡在它的翅膀下乘凉，而它自己却忍受着太阳的毒烤。 有熊猫对子女的抚抱，依偎等动作好像人类一样，当小熊猫刚降生世间，熊猫妈妈便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时的亲吻，当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子擦掉小崽子身上的泥土；
多像我们的妈妈亲我们时的情景，和妈妈在我们后面注意我们安全的情景呀！ 还有在灌木丛中，一窝刚出壳的鹌鹑宝宝别狐狸发现了，正在屋中鹌鹑妈妈为了免遭孩子不幸，“扑”的飞过来，同时把一边的翅膀展开，好像一个翅膀折断的鹌鹑妈妈；
而狐狸以为鹌鹑妈妈触手可得，便猛烈地扑向鹌鹑妈妈，来得及躲闪的可以保住生命，来不及躲闪的，为了孩子成了狐狸的腹中之物。 谁说动物保护孩子的行为，不如我们关怀自己的子女呢？所以我们也应该尊重动物。
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