第1个回答 2017-06-06
1、使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。
2、使个人对性发展中出现的种种现象(包括自己和他人)能采取客观和理解的态度。
3、消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪,促进身心健康。
4、帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律,增进对自己性行为所负的责任感。
5、帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活,促进社会稳定。
6、抵御色情作品等对人们身心健康的毒害,促进社会精神文明。
7、普及优生、优育知识,促进人口素质的提高。
8、促进健康的人与人之间关系的形成,防止性放纵和性罪错。
注重对女孩的性别教育
“女性柔美,男性阳刚”是传统的性别标准,但是近年来“中性风”大行其道,影响到了一些女孩,她们剪了超短的头发,穿上中性化的服装,走在街上别人也许会猜测这是男孩还是女孩?
其实,女孩在穿着方面略呈中性化本来无可厚非,但许多女孩在性格方面也很中性化。她们没有了女孩应有的文静和温柔,变得大大咧咧,甚至比男孩还强势。这种性格上的中性化有可能会影响到女孩的性格发展,以及她以后的家庭幸福。
儿童性别认同障碍一般发生在儿童时期或者青春期,有些女孩到了青春期身体发育的时候,能够自觉认同自己的性别,但也有些女孩却不能接受自己是女孩的事实,从而产生性别困惑,甚至希望通过变性手术来改变自己的性别。
为了避免这种儿童性别障碍的产生,我们应该在女孩小的时候就帮助她认同自己的性别。我们可以经常明确地告诉她:“你是个女孩!”也可以在给她洗澡的时候,教她认识身上的器官,并且让她和妈妈作对比,让她了解自己和妈妈是同一个性别的,都是女性!这样,女孩就不容易产生性别障碍。当然,我们也可以明确地告诉她:“有女孩真好!”这样,她就会慢慢喜欢自己的性别,就会对做女孩产生认同感。
有的妈妈在怀孕时很希望宝宝是个男孩,但后来发现是个女孩,就干脆将女孩当男孩养。这样很容易误导女孩,导致她弄不清自己的性别。因此,我们要从女孩小的时候就给她穿女孩的衣服,买女孩喜欢的玩具,鼓励她多和女孩交往。从小就培养女孩正确的性别观念,才不会为她以后的成长埋下隐患。
1、家长应淡化对孩子性别的期待,树立“生男生女一样好”的观念。
2、要以孩子的性别,选择对待他的方式,避免孩子形成错误的性别意识。
3、如果孩子出现性别意识偏差,应在幼儿第一反抗期,即三四岁时对其进行纠正、调整。
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培养女孩健康的性别意识
1、身体是令人快乐的
婴儿从出生起,就对父母的抚摸与拥抱感到快乐和满足,爱抚孩子的小脸,轻抚他的皮肤,专注地与他进行相互的目光交流,将宝宝抱在怀里,所有这些都向宝宝幼小的心灵灌输了这样的态度:身体是令人感到惬意的,抚摸别人以及被别人抚摸都将带来快乐。这是孩子学会认同自己性别的第一步。
2、两性是平等的
当孩子们注意到异性伙伴和他们不一样,比如穿着、发型、小便的方式等,要引导他们平等地接纳这种差异,消除“谁的更好”这一疑问,使孩子对自己的性别感到满意。要帮助孩子树立两性平等的观念。
3、健康的性别榜样
如果家里拥有健康的性别榜样,孩子就能培养起健康的性别认同。这与父母如何对待孩子有关,也与父母之间如何相处有关。现代社会虽然性别差异正在被缩小,母亲却依然是孩子的主要照顾者,如果父亲每天来去匆匆,很少照顾家庭,而母亲感到委屈和气恼,那么孩子很有可能也会有相同的感受。如果父母不仅对工作满意,且认为家庭比工作更重要,孩子就会从中受益。父母之间爱的表达对孩子来说也影响深远,当父母相互尊重、体贴,并坦然地表达爱意,孩子将来也会自然地向他所爱的人表达爱意。
4、了解自己这一性别的游戏
女孩子一般喜欢办家家、做手工,而且在生活环境中女孩子并不缺乏性别学习的榜样,母亲、女老师(在幼儿园、小学、中学,女老师数量远胜男老师)常在身边。不过,女孩子经常跟父亲交流,也是相当有益的。
如何给女孩进行性教育
女儿是花,女儿是梦,女儿是美好的,但这个世界从来都是假恶丑与真善美并存。一件件令人掩面的案例描述着一个个本应灿烂微笑、自由奔跑的女孩们梦碎的经历。性侵犯由于发生地点隐蔽,罪犯对受害人要挟、恐吓,而且,受害幼女都在10岁以下,其所述不能作为证据,就构成了让罪犯有恃无恐的犯罪温床。父母常常外出打工或忙于工作,并通常认为孩子那么小,不会遭受性骚扰,故而没有提防,缺少对孩子异常状况的观察,更没有对孩子进行任何防止性侵犯方面的教育,最终酿成恶果。
因此,在这一方面,父母肩上负有着更多的责任:
不把孩子交给除家人以外的异性照看,对照看孩子的人要绝对了解。
无论多忙,都细心观察孩子的异常反应,包括变得胆小、爱哭,忽然不喜欢上学,忽然害怕和父母亲热等;妈妈在洗澡时要不露声色地检查孩子的下身、内衣裤。
经常了解周围出现的人,包括亲戚、孩子的老师和伙伴。
告诉你幼小的女儿,凡游泳衣覆盖的部位,任何人不得触摸。
任何人的任何行为,只要让你感到痛或不舒服,就立刻表示反抗,即使是老师或其他有权威的人,并尽快告诉妈妈和其他可信赖的成年人。
让孩子尽早明白到底什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办,使孩子懂得,自己的身体任何人都无权抚摸或伤害,受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助,切不可害羞、胆怯而拖延了时间。
孩子外出,应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。
女孩外出要注意周围动静,不要和陌生人搭腔,如有人纠缠,尽快向人多处靠近,必要时要呼叫。
女孩外出,未得家长许可,不可在别人家夜宿。
在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品,谨防有麻醉药物。
独自在家注意关门,拒绝陌生人进屋。
在丛林中穿行中的孩子们,即使有亲人的百般呵护,如果没有出发前的准备,一样会不知所措。父母们,先去学会如何保护自己的宝贝,然后让宝贝学会如何爱护自己,才能让花一般的生命尽情绽放。
第2个回答 2017-06-06
孩子常会问父母:我是从哪儿来的呀?很多父母羞于回答,或是含糊不清地回答。也有父母担心孩子会早熟,严厉斥责孩子。其实正确对待孩子的性问题,并引导孩子认识性,有助于孩子的健康成长。
孩子早期的性意识需要引导。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中十分重要的一个时期,这个时期的性教育,将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”,影响以后的性别行为以及性向目标选择。
正确而恰当的性别同一感需要培养。孩子在日常同伴交往中已经产生了所谓男孩、女孩的概念,从而会做出一些性行为,包括对人体器官的关心。有时是一个人,有时是异性伙伴之间,或者互相让对方看一看性器官,或者用手摸一摸,甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。
人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律,一般任其自然发展,往往是正常的;如果教育方法不当,则会形成畸形的结果,对年纪小的孩子来说更是如此。而孩子在和周围的人接触过程中,会逐渐理解一个男孩应当如何,一个女孩应当如何;加之同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求,因为社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。
二、父母对性教育的误解
见“性”色变并训斥孩子。孩子很好奇男女孩子有什么不同,父母在洗澡时孩子也很想偷视。现实中,父母对孩子这方面非常小心,不希望孩子涉猎。于是,见到孩子模仿做出一些大人之间的亲密行为,如亲吻、拥抱等,有的母亲就怒斥阻止:“不许动!”“羞死了!”或者用手强行拉开甚至痛打一番。这种做法会给孩子形成了一种错误观念:与异性朋友之间的亲密行为是不好的、羞耻的,这些行为活动是要受到抑制的,受到惩罚的。
有一天晶晶对妈妈说:“外婆说我是从垃圾堆里捡来的,这是真的吗?”妈妈很尴尬,边哄边说:“你外婆说得对,你就是从垃圾堆里捡来的。等你以后长大结婚了再告诉你吧。”
忌讳谈论性方面的科学知识。在传统的教育中,父母总是避讳和孩子谈“性”问题,而让孩子自己去摸索,往往使许多孩子因一时的“性”好奇,而犯下错误。其实在孩子年幼时,即可以自然的方式和孩子谈“性”问题。此外,平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私,让孩子养成良好习惯,并时时提醒孩子如何适时保护自己,以免受到坏人的伤害。
让孩子了解生命由来等科学知识。
父母可以开诚公布地与孩子讨论性及性器官的基本常识,让孩子知道大人对此所持的态度。告诉孩子性器官与身体的其他器官一样,都是健康人所不可缺少的重要器官。它们担负着重要的生理功能,我们有责任好好对待它们,保护它们。能够通过大人的语气、眼神和表情,让孩子察觉到,知道成人对生命的尊重与爱护。
让孩子认知自己的性别角色。
父母要引导孩子自我认知性别角色,明白自己是男的还是女的,并初步了解男女的区别,树立起自我保护意识。父母可以让孩子适当地理解男女的不同,学会尊重对方的身体,获得充实感和安定感,这对孩子健康性意识的形成至关重要。
清洁身体和养成良好的行为习惯。
清洁身体也是性教育的内容。包括:手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。比如,女孩子擦屁股必须从前往后擦,而决不能弄反了,否则会引起性器官的炎症;男孩子不能用刚玩过玩具的手去摸小鸡鸡,不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段,以免“伤害”这个“最重要的地方”。养成良好的卫生习惯和生活习惯,勤换内衣,不穿太紧的裤子,不盖太暖的被子,采取正确的睡姿,避免俯卧位姿势,学会使用冲水便器。