二年级作文《我的学校》总分总结构100字以上

如题所述

我的学校坐落在公路旁边,交通十分方便。

  走进校门,里面有郁郁葱葱的大树,争奇斗艳的花,还有宽厂的操场。同学们在教室朗郎的读书声是多么的嘹亮。我能在这样的学校上学而感到骄傲。

篇二:未来学校

  未来学校里,有机器人为我们服务,有能飞的摩托车送我们上学,还有能自动制造想要的东西,还有丰盛的午餐,还有住宿的能移动的房子。

  未来科学真先进呀!

篇三:我的学校

  我就读于一个美丽的校园,学校的名字叫周浦澧溪小学,校园的面积很大,还有几栋高大的教学楼,还有很多优秀的老师。学校的环境也很好,旁边种着许多花花草草,是学校变得更加美丽了,学校给了我那么好的环境,我一定要好好学习!

  我爱我的学校!

篇四:这就是我们的学校

  现在我已经上三年级了,我在南王二小上学,我非常喜欢这所学校。

  学校里有一座大楼,是四层楼房。大楼前面有花草树木,有各种各样的树,花儿散发出淡淡清香。

  楼房后面的操场上,有跳绳的,有跑步的,还有做游戏的。

  这就是我们的学校。

篇五:我们的学校美啊

  当太阳公公露出一丝笑脸,新的一天又开始了。我们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高高飘扬的国旗敬礼。

  小草探出了头,小花开放了,月季花的香味真香啊!

  杨树、柳树、法国梧桐树,它们是树叶稀少了很多。

  学校真美呀!我喜欢我们的学校。

篇六:我的学校

  我在一间叫做“清远市第一中学”的学校上高中,而且是我自己考上去的,不是我的父母帮我考上去的,乍一看名字应该是全清远市最好的高中,至于事实上是不是就不得而知了。很多东西不是光靠头衔就能说明问题的,我们什么纯白金超白金的国青队就很能说明问题,头衔是最华而不实最没有用的东西。

  我们这间学校的一个很重要的特征就是老。学校本身就足够老,学校的老师学校的领导也老,学校的在读学生同样老。俨然一个老人院一样,甚至比老人院还要老人院。
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第1个回答  2013-09-14
篇一:美丽的学校

  我的学校坐落在公路旁边,交通十分方便。

  走进校门,里面有郁郁葱葱的大树,争奇斗艳的花,还有宽厂的操场。同学们在教室朗郎的读书声是多么的嘹亮。我能在这样的学校上学而感到骄傲。

篇二:未来学校

  未来学校里,有机器人为我们服务,有能飞的摩托车送我们上学,还有能自动制造想要的东西,还有丰盛的午餐,还有住宿的能移动的房子。

  未来科学真先进呀!

篇三:我的学校

  我就读于一个美丽的校园,学校的名字叫周浦澧溪小学,校园的面积很大,还有几栋高大的教学楼,还有很多优秀的老师。学校的环境也很好,旁边种着许多花花草草,是学校变得更加美丽了,学校给了我那么好的环境,我一定要好好学习!

  我爱我的学校!

篇四:这就是我们的学校

  现在我已经上三年级了,我在南王二小上学,我非常喜欢这所学校。

  学校里有一座大楼,是四层楼房。大楼前面有花草树木,有各种各样的树,花儿散发出淡淡清香。

  楼房后面的操场上,有跳绳的,有跑步的,还有做游戏的。

  这就是我们的学校。

篇五:我们的学校美啊

  当太阳公公露出一丝笑脸,新的一天又开始了。我们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高高飘扬的国旗敬礼。

  小草探出了头,小花开放了,月季花的香味真香啊!

  杨树、柳树、法国梧桐树,它们是树叶稀少了很多。

  学校真美呀!我喜欢我们的学校。

篇六:我的学校

  我在一间叫做“清远市第一中学”的学校上高中,而且是我自己考上去的,不是我的父母帮我考上去的,乍一看名字应该是全清远市最好的高中,至于事实上是不是就不得而知了。很多东西不是光靠头衔就能说明问题的,我们什么纯白金超白金的国青队就很能说明问题,头衔是最华而不实最没有用的东西。

  我们这间学校的一个很重要的特征就是老。学校本身就足够老,学校的老师学校的领导也老,学校的在读学生同样老。俨然一个老人院一样,甚至比老人院还要老人院。
第2个回答  2019-06-23
我的老师
他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去,我们不知道。只记得有一次,他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候,笑着对我们说:“女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩,甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人,由于女娲甩得力量太大了,摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍,一天站上好几个小时,为我们讲课。逢到要写板书的时候,他用木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字,又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师,一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转,都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史,使他自豪。讲到历代的民族英雄,他慷慨陈词,常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月,他自己又常常哽咽,使我们沉重地低下头去。后来,我考入大学历史系,和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试,却喜欢课堂提问,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了,倘若有同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
第3个回答  2013-09-14
总分总。
先开头感慨一下:
我的学校很美!
然后分述:
写学校美在哪里哪里,
花坛。操场。……
最后总结一下:
我的学校真美,我爱我的学校!

首尾呼应就做到了。
第4个回答  2020-11-22
我的学校在西铁,名叫西铁小学 ,诗歌美

丽又欢乐的地方 。
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