现在可知的语文积极修辞手法包括：
1. 比喻：由本体、喻体和比喻词构成，通过事物的相似点进行打比方，帮助人深入理解。比喻分为明喻、暗喻和借喻。
2. 比拟：把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，通过丰富的想像使具体事物人格化，语言生动形象。比拟分为拟人和拟物。
3. 夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，以提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4. 排比：把三个或多个结构和长度类似、语气一致、意义相关的句子排列起来，加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
5. 对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思，整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6. 反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。连续反复（中间无其他词语间隔）和间隔反复（中间有其他词语）是反复的两种形式。
7. 设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
8. 反问（激问、反诘、诘问）：用疑问形式表达确定的意思，通过肯定形式反问表否定，或通过否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
9. 引用：利用现成的话（成语、诗句、格言、典故等）来提高语言表达效果，分为明引（直接引用）和暗引（间接引用）。
10. 借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种类包括特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
11. 对比：把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格。
12. 联想：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。
13. 双关：利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。
14. 互文：是古诗文中常采用的一种修辞方法，通过上下文之间的相互补充来表达完整意思。
15. 举例子：通过具体事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
16. 分类别：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
17. 列数据：通过列出具体数字来说明事物的特征，需要注意数字的准确性和可靠性。
18. 作比较：通过比较来说明事物的特征或本质，可以是同类相比或异类相比，也可以进行“横比”或“纵比”。
19. 画图表：通过图表形式来弥补文字表达的不足，使复杂的事物更直观、具体。
20. 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征进行规定性的说明。
21. 作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点进行解释。
22. 打比方：通过两种不同事物之间的相似之处进行比较，突出事物的性状特点。
23. 摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，进行状貌摹写。
24. 引资料：通过引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来使说明内容更充实具体。
以上是常见的语文积极修辞手法，它们可以单独使用，也可以综合运用以达到更好的表达效果。
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