桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（仿写）？

Question

如题所述

Answer 1

1. 课内阅读。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。
……
竹节人手上系（jì xì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xià hè）人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
(1)
给选文中的下划线字选择正确的读音。
(2)
根据意思写词语。
①形容声势威力很大。________
②没有来由。________
(3)
找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。
(4)
选文写出了竹节人的玩法有（ ）。（多选）
A.
手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。
B.
手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。
C.
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。
D.
胡乱对打。

Answer 2

写作中，与想要表达的意思（意象）关联的比喻句较佳。
例如，
要表达岁月和沧桑：桌面上是一道道豁开的裂缝，就像爷爷脸上沧桑的皱纹。
要表达干燥失水：桌面上是一道道豁开的裂缝，仿佛久旱龟裂的河床。
要表达越来越差的情感：桌面上是一道道豁开的裂缝，好比他们年久失修的感情。
改写比喻句的技巧：
1、比喻就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫专做比喻。属在写作中，我们如何创作比喻句呢？关键在于运用联想，寻找合适的喻体。
2、在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。
3、在改写时，还要注意本体和喻体要有相似点。本体和喻体感情色彩要一致。如：枫叶飘落下来。改写成比喻句：火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

Answer 3

写作中，与想要表达的意思（意象）关联的比喻句较佳。
例如，
要表达岁月和沧桑：桌面上是一道道豁开的裂缝，就像爷爷脸上沧桑的皱纹。
要表达干燥失水：桌面上是一道道豁开的裂缝，仿佛久旱龟裂的河床。
要表达越来越差的情感：桌面上是一道道豁开的裂缝，好比他们年久失修的感情。
改写比喻句的技巧：

1、比喻就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫专做比喻。属在写作中，我们如何创作比喻句呢？关键在于运用联想，寻找合适的喻体。

2、在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。

3、在改写时，还要注意本体和喻体要有相似点。本体和喻体感情色彩要一致。如：枫叶飘落下来。改写成比喻句：火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

Answer 4

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1. 课内阅读。
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！……
⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
(1)
根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn________然
②叱咤风云：________
(2)
第①段划线句子运用了什么修辞手法，有什么表达效果。
(3)
读句子回答问题：
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
问题：从词语，“手舞之、身摆之”、“没头没脑”、“不知疲倦”这些描写中，你体会到作者怎样的心情？本回答被网友采纳

Answer 5

教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
……
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。
……
竹节人手上系（jì xì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xià hè）人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
(1)
给选文中的下划线字选择正确的读音。
(2)
根据意思写词语。
①形容声势威力很大。________
②没有来由。________
(3)
找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。
(4)
选文写出了竹节人的玩法有（ ）。（多选）
A.
手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。
B.
手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。
C.
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。
D.
胡乱对打。本回答被网友采纳