父母，
犹如南飞的大雁，
坐上火车，
一路奔波，
告别故乡，
远离亲人，
只为，
撑起家中的天空。
爷奶，
犹如田间的老牛，
四季无休，
时时耕种，
守护家园，
遥望远方，
只想，
幸福安康的生活。
我们，
犹如断线的风筝，
上山下河，
捉鸟摸鱼，
嬉戏玩乐，
自由自在，
从不，
考虑前方的路途。
山里的天地，
局限了，
我的思维；
父母的远离，
失去了，
我的指引。
我们，
在小村里，
游荡；
我们，
在游戏中，
徘徊。
不想像父辈般，
守着一亩三分地；
不想像父辈般，
一生飘泊流浪。
想要去看看，
想要去闯闯。
像雄鹰般，
遨游九天；
像骏马般，
驰骋大地。
不愿，
平庸一生；
只想，
笑傲红尘！
《留守儿童的梦》
简书，今日头条，企鹅号，创作者，农民诗人曹玉辉
《我想》原文：
《我想》
作者：高洪波
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
扩展资料：
《我想》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第一首诗，这首儿童诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
这首诗极富韵律美，每一节的结构基本相同，读起来琅琅上口；用词也非常讲究，“安、接、装、种”说明了“我”想怎么做，“悠、长、望、飞”是对“我”变化做什么的想象，这些表示动作的词的使用，既准确又形象。
作者简介:
高洪波，笔名向川，诗人、散文家，
1951年12月生于内蒙古。
1988年毕业于北京大学中文系。
1969年应征入伍，曾任陆军四十师炮团战士、排长。
1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
1978年转业后历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。中国作家协会全国委员会委员。中国作协副主席。干过行政工作，编过大型期刊。
参考资料来源：百度百科-我想（小学语文课文）
【作者】鲁藜 月光流进门槛,我以为是阳光开门，还是深夜,不久，有风从北边来,仿佛吹动了月亮的弓弦,于是我听见了黎明的音响,河岸被山影压着,有星流过旷野去,我感觉到，万物还在沉睡,只有我是最初醒来的人.