阅读下面这首词，完成题。（5分）行香子 (宋)苏轼携手江村。梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺，涌金门。寻常行处，题诗千首，绣罗衫、与拂红尘。别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。 【注】苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去郊游。小题1:本词多用忆旧和写今的穿插对比，且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。（2分）上阕： 下阕： 小题2:结合全词，简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表现手法和作者表达的情感。（3分）
| 小题1:上阕：故人不见，旧曲重闻；下阕：别来相忆，知是何人。（2分） 小题2:“有湖中月，江边柳，陇头云”句巧妙地回答了“别来相忆，知是何人”的诘问，将人对他的思念转化为自然物对他的思念，用拟人手法，将无情的自然景物赋予有情的生命，（1分）含蓄而有诗意地表达出词人对美景的热爱和对友人的绵绵情思。（1分） |
| 小题1:试题分析：上片前四句追忆作者与友人江村寻春事，引起对友人的怀念。 “故人不见”一句，从追忆转到现实，表明江村寻春已成往事，同游的故人不眼前，每当吟诵寻春旧曲之时，就更加怀念他了。以下三句表明，词人更想念他们杭州西湖诗酒游乐的风景胜地——望湖楼、孤山寺、涌金门。过片四句回味游赏时两人吟咏酬唱的情形：平常经过的地方，动辄题诗千首。 “别来相忆，知是何人”又转到眼前。 点评：本题要求从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句，那就要从整体上去把握整首诗歌的意思。知道哪几句是追忆过去，哪些又是回到现实。这首词的上片前四句是追忆，后三句写现实。其中间就是过渡句，下片亦如此。做这类题，还是要看懂全诗的意思，弄懂诗人的构思。 小题2:试题分析： 点评：表现手法和诗人的思想感情密切相关。但是这一题对于手法技巧的判断，如单独就这三句话来解读其用了什么表现手法，很难作出判断，但如果联系其前面两句话，就很容易作出判断：“别来相忆，知是何人”。可知是拟人手法。可见不论表达技巧的判定，还是思想感情的解读，都要注意立足于整体。 |