求高中作文议论文

Question

读材料提炼一个有意义的话题自拟题目写一篇不少于800字的议论文
老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神山的最高处，回来报告见闻，以确定接班人。
大致意思是三天后，第一个年轻人回来了。他看到山上风景很漂亮，酋长说那不是山顶是山麓
第二个回来后说看见肃穆的松林秃鹰盘旋。酋长说那是山腰不是山顶
第三个到达山顶了但只看见高风悲旋，蓝天四垂
酋长说你一无所见吗
他说是的，一无所有。能看到的只有自己，只有自己被放在天地间的渺小
酋长说年轻人恭喜你
大家帮忙一下在线等也可以了提供一下思路和素材

Answer 1

渺小？伟大！
　　□江苏省阜宁中学 陈昊天
　　人天生是渺小的。与高山峻岭相比，人只不过是一只细微的蝼蚁；与茫茫岁月相比，人只不过是一只朝生暮死的蜉蝣；与滚滚红尘相比，人不过是一个无关痛痒的细胞。
　　面对宇宙，我们是渺小的。辽远至无穷的距离，绵延到亘古的时光，让我们感到无助和孤独。一曲《登幽州台歌》将人的悲凉倾吐无遗。“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”一声叹息，无数人为之扼腕；一行清泪，让后世为之动容。
　　然而，人并不因为渺小而卑贱，不因渺小而与伟大无缘。
　　但两千年前的那个庄周早已参透了这一切。渺小如斥鼹的人在鲲鹏面前相形见绌，然而庄子不以为意。只要人齐物我，达逍遥境界。“乘天地之正，御六气之辩”，人不仅仅超越了天地，而且超越了束缚自身的物质世界，心游万仞，化身为宇宙间的永恒，渺小可转化为伟大。
　　也许我们还会想到霍金。这个渺小无比的残废之人心里装着整个宇宙。他以人类理性的思维分析黑洞，以科学的智慧之光探索星云。《果壳里的宇宙》将宇宙之大容纳在区区果壳之内，天才地展现了这样的信息：伟大与渺小，只在一线之间。这，也是一种伟大。渺小之中包容了伟大。
　　面对纷繁的社会百态人间万象，人是渺小的。每时每刻都有生老病死，人海茫茫，个人混迹其中泛不起半点涟漪。能够称之为“伟大”的人寥若晨星，绝大多数都在平凡甚而庸俗中度过一生，迅速淹没在社会前进的步伐里，消失于人群的磕绊碰撞中。
　　然而纵使渺小卑微，人们仍旧推动了社会的进步。“感动中国”中的“微尘”即是明证。在颁奖辞中有一句：“微尘有情，大爱无声。”微尘不是任何一个人，但它确实又是我们每一个人。每个渺小的人献出一份菲薄的爱心，千万人的爱心，就会汇聚为洪流，“大爱无声”是因为这种爱已经提升到精神的层次，它不仅救援苦难的人们，而且救赎每个凡人的良知。这，也是一种伟大。
　　老酋长让年轻人攀登神山以确定继承人，只有那个爬上峰顶的年轻人得到酋长之位。因为他睿智地感悟到了与天地相比人的渺小。然而他并不知道，这行为这认知本身便证明了人的伟大。认识自己渺小是一种伟大。惟其渺小而犹能奋斗不息，惟其渺小而自知，这样的一番明澈顿悟，不也是一种伟大么？
　　渺小与伟大，事物的两极，硬币的正反面，看似矛盾，但却因人而化。人认识自己渺小，察天地之大，便是伟大。人，因渺小而伟大，因伟大而永恒。
　　[评析]
　　本文紧扣渺小与伟大的关系，以人与自然、人与社会的比照为切入口，用对比手法鲜明地突出了人的渺小与伟大之处：人渺小如蝼蚁、蜉蝣、细胞，然而以哲学眼光看，渺小可转化为伟大；依靠科学，渺小又包容了伟大；以爱心互助为前提，渺小就能汇聚为推动社会进步与文明的强大力量。材料典型，既不乏文化内涵如庄子、陈子昂，又具有时代气息如霍金、“微尘”。论证灵活而有力，或引申或比喻或对比，层次清晰，中心突出。

Answer 2

我觉得三个年轻人的故事像人生的轨迹，在不同的生命阶段会有不同的风景，但最重要的就是我们的最终的人生的目标，或者是你的人生境界。
题目的方向可以是：1从三个年轻人的故事想到的
2一路走来
3看到的只有自己
大致的思路
第一段：突出中心，如我的题目是看到的只有自己
人生，有人说长，有人说短，而我说它像一座大山，在山脚的时候，我们仰望它，觉得它是那么的雄伟，无法超越，觉得自己很渺小，山顶的时候，我们只能看到渺小的自己，不是看不到别的，只是自己置身于万物之中。
第二段：举例，
第三段：举例
第四段：总结本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

这个嘛，思路是：从不同的角度，材料里面有多个人，你要从每个人所说的话去分析，分析那个人的道理多些，那么就从这个人入手，在这里，你可以在第三个人的角度谈‘眼高则天地宽’或者以老长的角度‘目标不同则达到的境界也不同’。。。。。你尽不要把材料看的太宽，寻找一个对象，角度，再分析，只要自己拿手的即可