优势：阅读速度较快，平时比较喜欢读科普性图书级相关资料；背诵课文比较快，能够跟上老师的进度。
劣势：对文言文的把握并不是很强，文章基本上看不懂，做文言文阅读花费的时间比较久；一些基本考察题目有些弱，比如成语选择和病句辨析等。
语文成绩提高的措施：第一，可以将背诵课文多出来的时间用于对背诵文言文必掌握的字词解释，合理化地利用早读和上课地时间。第二，加强对一些基础性的训练，例如像成语、病句的辨析。第三，平时需要掌握一些语文作文的材料，可以从自己最喜欢地科普性文章提炼。
我对于语文的目标：查缺补漏，弥补自己的不足，发挥我的长处，取得一个比较好的成绩。
语文学习的注意事项：
1、早练、勤练、巧练
语文是一门工具性极强的基础学科，语文学科的能力是指用语言基础知识分析问题、解决问题的能力，这种能力的提高靠的是语文实践活动，也就是说要重视练。
2、抓好革新、求变新
近年来的语文考试试题为了贯彻考试改革的精神，首先在内容上做了调整，考试侧重于学生语文能力的考察，突破了以课本为本的命题范围，阅读部分多选取课外材料，重视知识点的迁移。
3、心平气和，沉着应试
考生应试的心态如何，会对应试的结果有很大影响。因此，我们在复习语文知识提高语文能力的同时，也必须重视对考生应试心理训练。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-11-10
提高语文成绩的方法如下：
1、阅读。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
3、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
4、写作。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
1、阅读。一定量的课外阅读是提高中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
2、背诵。背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
3、日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
4、写作。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
第2个回答 2022-11-29
做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子读书不好而指责孩子。你可以用以下3个方面来提高孩子的成绩：
1保持愉快的心情：每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，和同学融洽相处，效率自然高。
2劳逸结合：在孩子疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，读书的效率很低。最好不要让孩子读书，应该让孩子放松休息一下。这样才可以更好地提高读书效率。
3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平时的写作业中，越简单的题目越要细心研究。家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。记得我的孩子在读初三的阶段，孩子的理解力很不好，写作文总是走神，致使各科的成绩都很差。一次偶然搜找到了开启大脑的“尼古拉特斯拉大脑训练”，看完之后，才开始改善了孩子这种不好的情况。我孩子的各科成绩都开始突飞猛进。愿你梦想成真，加油！
1保持愉快的心情：每天有个好心情，做事干净利落，读书积极投入，和同学融洽相处，效率自然高。
2劳逸结合：在孩子疲倦的情况下，大脑的运转能力较慢，读书的效率很低。最好不要让孩子读书，应该让孩子放松休息一下。这样才可以更好地提高读书效率。
3注意细节：如果孩子比较马虎，要锻炼孩子注意细节，做好细节，在平时的写作业中，越简单的题目越要细心研究。家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。记得我的孩子在读初三的阶段，孩子的理解力很不好，写作文总是走神，致使各科的成绩都很差。一次偶然搜找到了开启大脑的“尼古拉特斯拉大脑训练”，看完之后，才开始改善了孩子这种不好的情况。我孩子的各科成绩都开始突飞猛进。愿你梦想成真，加油！
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