一、 穿着过于随便
穿着过于随便、潮流是教师的大忌，就是着装打扮，首先你得像个老师，以后要教书育人，所以一定要注意仪表，实在不知道穿什么，那就穿正装。
二、 裸考
有的考生会觉得笔试简单，集中背了几天的题目就过了笔试，面试应该也不难吧？我们要正确理解笔试和面试，笔试考核的是理论知识点，背的内容多，相对知识点有对应的答案，而面试就不同了；这也是教师资格证改革的重点，面试主要考核实践能力，接近于生活中正常教学活动的场景。有教材有内容，但是范围很广泛。给你题目，现场设计教学思路，然后试讲。如果你只是背过模板，就会发现自己很难将模板套到题目里。或者自己根据就不知道20分钟怎么设计这个题目，更别说10分钟台上试讲，逻辑不清，表达没有紧扣主题，课堂授课技能也没有模拟出来，就是很生硬的对自己抽到的内容照搬照念的，这种是属于裸考，可能你讲到一半，考官就会叫停，或者你自己都讲不下去失败告终。
三、 学科基本知识欠缺
比如有的报考英语的考生在写板书的时候把单词写错，或者语法说错了，数学老师在作图的过程中出现不规范的现象。这些都是不容易通过的，因此在平常的教师资格证备考中一定要自己模拟现场进行演练，尽量做到万无一失。
四、只看教材
只是看看教材，不管看几遍，你也只是知道有什么内容，那么从教师的角度如何去设计这节课，20分钟可能没有思路，写不出来，如果把正确的知识点教给学生，用什么方法,估计10分钟内也很难讲的明白，这样考官想要通过你备课考核你的知识点没有体现，通过10分钟试讲，要考察你的课堂教学手段，也没有看到具体实施的方法，考官自然不会让你通过。
五、 把试讲与说课混淆
说课的目的是帮助讲课人员提高教育教学理论水平，尽量使其教学目标更加准确，教学方法更加科学。而试讲则是现场模拟讲课。尽管说课和讲课之间是有联系的，但是请根据教师资格证面试的要求来，不要想当然，自己的教学设计可以让师范专业的同学给予指导，尽量避免常识性错误。
六、讲的内容偏离
第一内容是否有偏离，不是讲的顺畅就过，首先评委会关注你讲的内容是否正确，如果偏离主题，或者没有按照下面给到你的要求去讲，严格一些的评委是不会让你过的。
第二课堂引导方式过于死板，或者比较老套的填鸭式的教学方法，但是自己没有察觉到，因为现在的课堂教学都是互动以学生为主的教学手段，并且考官考核的重点也是教学方法。
这两点在碰到很严格的老师的情况下也不会让你过的。
七、误以为观摩了很多别人的视频就懂了
遇到过一些考生，也是说自己复习过了，试讲视频看了很多，但是还是没有过，自己也很纳闷，不就是试讲吗？为啥看了试讲视频还是没有过！
我们说面试主体是试讲，没错，但并不是看试讲视频就一定过，试讲是一种面试形式，考核的要求就是无生模拟试讲，问题是你抽到内容你用什么方法讲，哪些方法适合你所抽到的题目？导入的方式、互动的方式，要根据讲课的需要来安排，不能生硬的去套，比如实在想不起来例子来导入的，可以用图或者其他方式导入，不必非得编一个假的或者不搭边的例子去开始一堂课。
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