讨厌老师怎么办？

Question

事情是这样的：
我刚步入初中不久，接触了许许多多陌生的同学与老师，但努力试着与他们交流。
但我发现，我最讨厌的人，只有一个——班主任。
她是教英语的，发音中式，虽课堂交流有互动，但缺少欢乐的笑声。可能因为是班主任吧？大家好像都怕班主任。
我其实一点都不怕，因为无论是幼稚园还是小学班主任，相处起来都十分舒服。但在初中我讨厌班主任。因为我们班有个“戒尺”，是刻着《诫子书》的。老师打左手的掌心，看起来很痛。我有一次趁老师不在的时候拿戒尺轻轻拍打了一下自己的手，十分疼，火辣辣的，也许是我手太嫩了吧，也不确定。但老师就是很喜欢偏爱女生，每次到女生打的时候就会各种借口——心情好、运气好……
总之，我这个女孩子都看不下去了。
而且十分偏爱班长和团支部书记。团支部书记是这次当上的，不过这次考试下滑严重，我也好奇为什么不选他排名之前的？这使我产生了疑问。
她也经常误会我。
例如打扫的时候无精打采，她不是担心问我：“怎么了？”，而是用恶劣语气说：“你奶奶肯定是把你惯的呀！家里活是不是都奶奶干？打扫慢腾腾的！”。
可那时候，我起的特别特别早，所以十分犯困、累。她并没有关心我，我貌似很伤心。
还有，前天。
前天去拿书了。
拿完书后老师就说话了：“你们一天天的。我就说个事吧。一个人在朋友圈说谁找我打游戏呀，下面那个人还说‘去找你女朋友啊，你不是挺多的吗’”
我是她说的“下面那个人”。还说我是人渣。
很奇怪，我明明是在开玩笑，老师却信以为真。还一直骂我，不停地……虽说没有说名字。但我还是很想哭，有点想退学了。
……
我实在不想面对她了。
我虽然并没有讨厌英语这个科目，但我彻彻底底地讨厌了英语老师。
我该如何是好。

Answer 1

我们可以通过这三种思维方式来看待问题，有选择性的回应：比如你们是我教过最差的一届，老师的话里是有对你们失望的情绪，同时他也有教这么多班级成绩有好有坏的压力，还有着觉得你们是他教过的最差一届的观念，这样也就分成了三类。再比如这个问题说了这么多遍为什么还不会？这里面他对你们还犯错误的生气情绪，有人学会了也有人没学会的压力，还有觉得你们老是教不会的观念。当我们把这些别人对我的话分成了三类的时候，我们就可以在话里加滤镜，有选择性的分离开来：1.分离情绪，他的话里表现的是自己的愤怒，失望，生气，我能理解，但是这样的情绪不能把我的负面情绪给带动出来。2.分清责任，承担自己该承担的责任，他在说这些话的时候是基于什么样的压力，可能是来自你没有学好的，也有可能来自于他家人的，生活的，最后攻击到了你身上，这种压力与我无关，我要做的是把没学好的学会，做错的题目写对，那么这是我的责任，我应该承担的压力。3.正面解读，接受善意，他为什么要这么说我，其实他也就是想让我学好，让我认真听课，他对我的管教可能在言语上是嘲讽，挖苦甚至是批评，但是目的其实是让我不要再犯这个错误，那么我为什么不能接受他一系列动作之后的善意呢？无论是在学习中，还是生活工作中，当我们用这种思维来看待别人的行为，语言的时候，我们就会发现：负面情绪是他的，压力是他的，我承担我应该去做的责任，我接受你想让我干好某件事情的善意。这个时候，谁又能够伤害你呢？

所以说，无论是老师的批评，父母的唠叨，同事的抱怨其实都能够分离开来，用分离情绪，分清责任，正面解读的方式来看待，把他们的负面情绪和压力还给他们。这也是董老师课程里一直所强调的思维方式和教育理念，也希望小强今天的内容能对各位爸爸妈妈，同学们能够有所帮助。

Answer 2

要学会慢慢去适应 每个人的心都是善良的 只是看你自己怎么样子对别人啦 你自己怎么样子对人家 人家也会怎么样子对你哦 如果你听话 好好学习 哪怕成绩不好 老师也不会讨厌你 他也会对你很用心 因为一般的老师 都有爱生之心嘛!所以，不要抱怨别人，要想想自己为什么讨厌别人！祝你早点喜欢每个老师，祝你学习越来越好！
既然你讨厌老师，那你就应该尽量去适应这个老师。老师毕竟是老师，他和你班同学都是低头不见抬头见。所以，你应该去适应老师。

Answer 3

第一，每个老师都有责任、热情和行动让学生喜欢和接受自己的教学方式和风格，老师们一般也会根据不同专业、年级学生的情况去构建、完善和调整自己的风格。但是老师跟学生之间的年龄差是存在的、看问题的角度和世界观的差别是存在的、新世代学生的特点与爱好所发生迅速而多变的变化，要让老师完全被所有学生、每个事件都被接受或喜欢可能会有主观的和客观的制约，所以再努力调试自己的老师也要接受不被学生喜欢这种可能。

第二，能被学生所接受或喜欢的老师都是有共同点的，他们一般比较认真、热情，尊重学生的个性又对学生负责，他们对自己教授的内容非常了解、深度、专业，讲解过程还能深入浅出、手到擒来，课堂的管理方面又体现老师温情、人性和关怀的一面，这个温情是严肃中有包容、包容中却不纵容，让学生享受过程很痛苦、学习后快乐冰火两重天不同的感受。也许可以说一切就有办法、办法总比困难多，愿意想办法的老师比较容易让学生接受。

第三，老师能被学生接受除了知识和专业方面，还包括热情、形象、气质和价值观、世界观和人生观的魅力。老师没办法把自己变得帅气或漂亮，但老师可以把自己构造得更加客观、积极、正能量，更加客观的看待学生和周边事物、更加积极的看到事情的阳光面、在学生遇到问题或者挫折时传递更多的正能量，即便是不被学生理解，也能够客观积极和正能量的看待，尽量去分析自己不接受的理由、更多地根据学生情况自己做出调整和改善，教学风格中增加更多的轻松元素、课程组织中增加更多的互动、形象装扮中增加更多的时尚现代，相信一切都会好起来的。追问

？所以我不喜欢老师和老师的特点有啥关系

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Answer 4

我觉得你应该要把对老师的讨厌转化成自己学习英语的动力，想想自己虽然讨厌她，但是成绩却很好，不是很厉害吗？这样更会让她看到你，重视你，尊重你。

Answer 5

可能是一种逆反心理,但是你要知道,你到这所学校来不是为了讨厌老师,而是借助老师这个途径达到你所想要的目标,讨厌这个老师,最好的办法就是证明给她看我很棒,但你要成绩好,最终要的就是课堂,抓组课堂是成绩好的最基础的途径,所以你要尽可能的改变对老师的看法.