作者写蝉,欲扬先抑。阅读课文,谈谈你对欲扬先抑这种写作手法的认识

如题所述

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推荐答案 2010-09-29

欲扬先抑，这是一种修辞手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象收到出乎意料的感人效果

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阅读《蝉》,回答下面的问题。答：作者采用了先抑后扬的写作方法，首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义...

欲扬先抑答：作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变。对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬，抑起的是衬垫作用。在文章中，采用这种欲扬先抑手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情，一般来说，在一两件小事中，突然转变看法。 ...

初一语文第3课蝉作者是怎么描写蝉?答：作者采用欲扬先抑的手法表达了自己对蝉的赞美与敬仰之情。文中作者先表明对蝉的感情——烦，这是一抑；接下来作者又描写了一只病蝉，这又是一抑；最后作者引用朋友的话“它等了17年，才等到一个夏天”，自然而然地过渡到“蝉的生命”这一话题上来，而简短的一句话“它为了生命延续，必须好好活着”...

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