一年一度的高考，比季节还准时，雷打不动的时间。也许是母语的缘故吧，国人对语文的关注总是比其他的科目要强烈许多，所以，高考过后，就会有一年一度的语文审判。当然，说语文审判倒不如说是作文审判，因为，相对于自由的写作，那些有所谓标准答案的题目还是有一点谱的，即使你有不同意见，但标准答案的重量还是让你不得不忍气吞声，况且，时间一长，问题也成习惯。这几年人们不再围绕着那些作家不会做用自己的文章出的题目争论了，这恐怕也就是标准答案的力量吧！但是，对作文，这没有惟一标准、存在着巨大人为因素的东西，人们还是难以平息胸中的块垒，总想找到一个体现公平、公正的评判方法。应该说，这两年的网上阅卷，让几个老师给一篇作文而不是一枝笔的做法是从某种程度上实现了局部的公正，但是，问题依然存在，那就是如何认定作文的跑题。
谈及高考语文，业内有句行话，叫“得作文者得天下”，可见作文在语文学科中的分量。一个学子，如果作文被认定为跑题，即使内容再怎么出色，语言再怎么有文采，最多也只能得到60分里的15分。那几乎就到了关云长的麦城，西楚霸王的垓下啊。有多少优秀学子就因为所谓的作文跑题，结果与自己理想的学府失之交臂，严重的甚至改写了一个人的人生轨迹。我们都知道范进中举的故事，我们都曾对那种禁锢思想的八股反思过、愤怒过，但是，时至今天，我们见到的依然是破题、分析和结论式的写作教学和评卷规则。那些有新思想的同学根本无法自由地表达自己的见解，因为，你得时刻预防自己是否出了格，跑了题。比如2006年的全国卷里的材料作文，说的是一只乌鸦学习老鹰结果被牧羊人抓住的故事，材料显示出牧羊人和他儿子对这只乌鸦的不同看法，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。但在具体判卷的过程中，某省的作文阅卷组的领导却规定只从一个角度立意的即为偏题，严重的定为跑题。多么可怕的思维方式！这几乎就是过去那种僵化的非此即彼二元对立。在多元的文化背景下，对一个问题的任何看法都有它的合理性，都应该得到尊重，这是思想的常识！
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