一、争先恐后造句
1、比赛结束，观众依次退常没有争先恐后，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。
2、孩子们争先恐后地抢到食物，狼吞虎咽地吃起来。
3、今天打扫卫生，同学们都争先恐后地抢着干。
二、半途而废造句
1、你的手艺没有学成就不学了，半途而废多么可惜啊！
2、做事情应有始有终，不应半途而废。
3、做事情贵在坚持到底，不能遇到困难就半途而废。
三、聚精会神造句
1、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
2、在课堂中聚精会神，保证课后无漏洞。
3、他们正聚精会神地听老师讲课。
四、赏心悦目造句
1、节日的天安门广场花团锦簇，令人赏心悦目。
2、艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
3、院子里盛放的牡丹花让人赏心悦目。
造句的方法
1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
用争先恐后、半途而废、聚精会神、赏心悦目造句：
又怕自己在班里的威信（半途而废），就硬着头皮参加了。一到训练场，大家的热情感染了我“我（聚精会神）的阅读完了军训通知，没有像有的同学那样（争先恐后）的置办军训用品，心里有不想去的念头，真让人（赏心悦目），看到一个个同学汗湿衣衫。
争先恐后：
1、同学们争先恐后地回答老师提出的问题。
2、课堂上，同学们争先恐后地举手发言。
3、语文课上，大家争先恐后回答问题。
4、植树的时候人人争先恐后，都想为绿化祖国多贡献一份力量。
5、人群争先恐后地涌进超市购物。
半途而废：
1、我们做事要有头有尾，不可半途而废。
2、做事情应有始有终，不应半途而废。
3、做事情贵在坚持到底，不能遇到困难就半途而废。
4、我们做事要有始有终，不能半途而废。
5、我们做任何事情都不能半途而废。
聚精会神：
1、语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
2、他们正聚精会神地听老师讲课。
3、同学们聚精会神地听老师讲课。
4、同学们正聚精会神地上自习，忽然教室的门打开了。
5、同学们端正地坐在椅子上，聚精会神地听老师讲课。
赏心悦目：
1、节日的天安门广场花团锦簇，令人赏心悦目。
2、院子里盛放的牡丹花让人赏心悦目。
3、艺术作品令人赏心悦目，才能达到感染人、教育人的目的。
4、这束花的造型赏心悦目。
5、今天的花展令人赏心悦目。
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