简述课外活动的特点。

如题所述

课外活动的特点:

(1)自愿选择性。课外活动是学生自愿选择、自愿参与的活动。和课堂教学相比,课外活动不具有强制性,教师可以向学生介绍各种课外活动,诱发学生的动机,但学生是否参加须出于自愿。因此,课外活动更能适合学生的兴趣爱好,更有利于激发学生的活动积极性。

(2)灵活多样性。课外活动的形式和内容灵活多样,不受课程计划、课程标准的限制。在保证活动内容的科学性、思想性、趣味性的前提下,可以根据学生不同的兴趣、意愿以及校内外具备的条件来确定,范围可宽可窄,数量可多可少,水平可高可低。

(3)活动自主性。与课堂教学相比,学生在课外活动中具有更大的自主性。课外活动是学生在教师和有关方面的指导和帮助下独立自主开展的,学生自己组织、自己设计、自己动手。可以说,课外活动是学生自己的活动,学生是课外活动的主体,教师是课外活动的指导者,对学生的活动起辅导作用。

(4)过程实践性。课外教育的突出特点就是“活动”,进行多方面的动手动脑的实践活动。教师的工作更多的是为学生活动提供条件,教师对课外活动的指导,采用启发、咨询、讨论、答疑、活动过程巡视、活动结果评析等方法,而不是课堂教学的形式。

(5)评价多元性。对课外活动质量的检查和评定的方法是多种多样的,不采用课堂教学那样的考试办法,而大多采用汇报表演、娱乐竞赛、成果展览、举行讨论会和报告会等生动活泼的形式。
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