一、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，分析使用它气舒缓。
二、问号
问号必须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、 逗号
分号之间表间隔，向内用它意未尽， 主调、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，其他复向用分号。
(一)句号。
1、用于陈述句的末尾。例如，北京是中华人民共和国的首都。
2、用于语气舒缓的祈使句末尾。例如，请您稍等一下。
(二)问号?
1、用于疑问句的末尾。例如，他叫什么名字?
2、用于反问句的末尾。例如，难道你不了解我吗?
(三)感叹号!
1、用于感叹句的末尾。例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
2、用于语气强烈的祈使句末尾。例如，停止射击!
3、用于语气强烈的反问句末尾。例如，我哪里比得上他呀!
(四)逗号，
1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如，对于这个城市，他并不陌生。
4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
(五)顿号、
用于句子内部并列词语之间的停顿。例如，我喜欢吃苹果、香蕉、桃子、西瓜等水果。
(六)分号；
用于复句内部并列分句之间的停顿。例如，语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
(七)冒号：
1、用于称呼语后边，表示提起下文。例如，同学们：现在上课了
2、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如，他十分惊讶地说：“啊，原来是你!”
3、用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如，北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如，外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日
(八)引号“ ”
1、用于行文中直接引用的部分。例如，“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、用于需要着重论述的对象。例如，古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3、用于具有特殊含义的词语。例如，这样的“聪明人”还是少一点好。
4、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思?”
5、用于说话的内容，例如：小明说：“今天我要去动物园游玩。”
(九)括号( )
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
1、中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
2、写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)
(十)破折号──
1、用于行文中解释说明的部分。例如，迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2、用于话题突然转变。例如，“今天好热啊!──你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
3、用于声音延长的拟声词后面。例如，“呜──”火车开动了。
本回答被网友采纳标点符号很重要，组成文章不可少，
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思说完用逗号，话说完了用句号，
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号，
注释进层破折号，书文名称书名号，
意思省略省略号，表示停顿用顿号。
标点符号是小学语文必学的知识点，只是小学阶段只是初步了解，到了初中、高中才会重点讲解。
扩展资料
标点符号分为点号和标号两大类。
点号的作用是点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。
句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。
标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
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