君是臣纲,父是子纲,夫是妻纲;仁、义、礼、智、信。
三纲五常这来源《春秋繁露》一书。作是道德原则的内容,渊源是孔子。
孔子提出了君臣、父子和仁义礼智等道德观念。孟子提出“父子亲,君臣义,夫妇别,长幼序,朋友信”的规范。董仲舒按照阳尊阴卑理论,对孟子的观念作了进一步的发展,提出三纲五常。董认是:人伦关系中,君臣、父子、求全责备是主要的,存在永恒不变的关系:君是主、臣是从、父是主,子是从、夫是主,妻是从。亦“君是臣纲,父是子纲,夫是妻纲”三纲。三纲取于阴阳。具体说,君、父、夫这三者体现了天阳面;臣、子、妻体现了阴面;阳处于尊贵的地位,阴处于服从的地位。
董仲舒确立君权、父权、夫权的地位,把封建制度、秩序神圣化。又认仁、义、礼、智、信是君臣、父子、夫妻关系的法则,治国者给予重视。董仲舒看来,人不同于其他生物,具有五常。坚持五常,就能维持社会稳定和人际关系。从朱熹,三纲五常经常联用。 名教观念始于孔子。以等级教化社会,首先“正名”,做到君君,臣臣,父父,子子这样的做法。董倡导教化民。汉武帝时,把政治观念、道德规范是名分,名目,名节,功名,进行教化。
内容是三纲五常。“名教”出现在魏晋,指孔子的“正名”。内容是礼教。魏晋围绕“名教”与“自然”展开论辩。王弼认是名教始于自然;嵇康提出“越名教而任自然”;郭象认为是名教就是自然。宋明后,被称“天理”,言行的桎梏。违犯伦理纲常,即是“名教罪人”。 三纲五常和名教,是封建统治和神圣性而辩护,