以“我的好朋友”为题的作文提纲

如题所述

题目:《我的朋友》

开头:在校园里,我有一个朋友,名字叫xxx,她长得……,别看她成绩平平,却十分幽默。

中间:一件事:一天,她在车上给我猜了一个脑经急转弯,是“自由女神像为什么站在纽约港口?”,我一时不知怎样回答,她告诉我答案是“因为她不能坐下!”,这可把我逗乐了,我又乱编了一个,“17世纪的科学家有什么共同之处?”,没想到她却回答说:“都死了!”,哈哈——我又乐了……到站了,我依依不舍的和她告别,下了车。

结尾:这就是我的朋友,一个幽默的人。

简介提纲:

开头:介绍我的朋友是谁,长得怎样?有什么特点?是一个怎样的人?

中间:从一件猜脑筋急转弯的事中让读者知道我的朋友是很幽默的。

结尾:点题,让读者明白,我的朋友的的确确是一个幽默的人。

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第1个回答  2019-04-23
提纲:分三部分,第一部分总体介绍好朋友**.第二部分写一两个你与朋友间发生的事情,说明你们的友谊的,也可以是他帮助你的等等.第三部分结语,对你们的友谊进行一下美好的期待.或者写你会如何如继续你们的友谊.
第2个回答  2021-12-30
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题目:《我的朋友》
开头:在校园里,我有一个朋友,名字叫xxx,她长得……,别看她成绩平平,却十分幽默。
中间:一件事:一天,她在车上给我猜了一个脑经急转弯,是“自由女神像为什么站在纽约港口?”,我一时不知怎样回答,她告诉我答案是“因为她不能坐下!”,这可把我逗乐了,我又乱编了一个,“17世纪的科学家有什么共同之处?”,没想到她却回答说:“都死了!”,哈哈——我又乐了……到站了,我依依不舍的和她告别,下了车。
结尾:这就是我的朋友,一个幽默的人。
简介提纲:
开头:介绍我的朋友是谁,长得怎样?有什么特点?是一个怎样的人?
中间:从一件猜脑筋急转弯的事中让读者知道我的朋友是很幽默的。
结尾:点题,让读者明白,我的朋友的的确确是一个幽默的人。
第3个回答  2022-03-05

通常老师要求这样:(小学)

    介绍你的朋友是谁(开头带点优雅的诗句或名言会更好)

    紧接着写他的各种特点(外貌、性格、年龄等),不过先概括写,再具体写

    具体事例(能突出特点的,最多3个,经过结尾写具体)

    总结,自己对朋友的见解或互动式结尾

只要写具体点,有重点(一定要有重点,没重点就白搭),就差不多400字以上了

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