你好，朋友！从图片上来看是关于感谢同学的作文。那么在日常学习和生活中，你应该会有想要感谢的同学，他们可能是帮你打了一次伞、帮你拎了一次书包、送你回家等等一些事，那么可以通过这些事情来写一封感谢的作文。下面是整理了3篇感谢你同学的范文，阅读完之后，你看你会不会有点灵感，写自己想要感谢的同学~
感谢你同学作文 篇1
在生活中，有很多值得我感谢的人！现在，让我感谢下面这些同学。
我第一个要感谢的是樊艺强。我很感谢你！有一次，我一道数学题不会，我去问别人，别人都说没时间。最后是你，很全面地帮助我解决了那个问题，我很感谢你！你很会打篮球，还教过我一些打球要领，我要谢谢你！
我要感谢冯源和巴壹道。他们都是在我最失落的时候，安慰和鼓励我。最近一次的模拟考试成绩出来，我的心情已经跌到谷底，那种感觉，就像行尸走肉。虽然我觉得英语试题有些难，可是根本没有想到会不及格。我拿到试卷时，眼前已经一片空白，老师讲的什么内容，我都听不见。冯源似乎看出了我的失落，下课总在我身边讲笑话给我听，我也仅仅是微微一笑。王凯文下课后跑到我课桌边，看了我的成绩，然后说：“我这次考得太烂了，才78分！”他不明白我是什么心情，我只能沉默。王凯文又说：“你怎么一次比一次差！”我也不想一次比一次差啊！继续沉默！这时，一个很生气的声音喊起来：“你考得这么好，还在我们面签晒什么？别人考得差，你就应该嘲笑他吗？我最恨你们这种人了！”是巴壹道，他在和王凯文争辩着、吵着，我却什么都听不见了。我只记得你帮助我的话，谢谢你！
最后，我要感谢的是李诗田。他人很好的。有一次数学课，老师讲到一个重要地方，我那时可能开了一下小差，他看到我没有动笔，马上提醒我。我立刻反应过来，记住了重要内容，感谢你对我的帮助！
我还有很多要感谢的同学：你们让我在困难的时候看到希望；迷茫的时候找到方向；失落的时候得到安慰；被伤害的时候得到保护；学习的时候得到帮助！有了你们的陪伴，我不会孤单。感谢你们，同学们！
感谢你同学作文 篇2
感恩，是一种美德。学会感恩，是一种快乐。在人生的大道上，只有学会感恩，人生才有意义。
我要感谢许多许多人。有父母，他们含辛茹苦把我养育成人；有老师，她们教给了我为人处世的大道理；有同学，他们让明白学习如逆水行舟——不进则退；有朋友，他们在我需要帮助时，没有袖手旁观，而是守望相助。
我最要感谢的人是同学。如果我做了错事，想欲盖弥彰时，同学会首先揭穿我，让老师来教育我。
在学习上，是他们给了我动力。当我因粗心大意与高分失之交臂时，他们的成绩会名列我之上。可是他们不会在我面前耀武扬威，他们会来指出我的不足，让我改正。每当这时，我就会感受到友谊的存在。
在生活上，他们也给了我不少帮助。当我忘记带文具盒时，他们会慷慨地借给我笔，不论他们有多少笔。当我玩闹时受伤，他们会想尽一切办法来帮助我。我跟他们不和时，他会不计前嫌，来帮助我。
就算在玩耍时，他们也会给我帮助。一次，我作业还没完成就出去玩，他们见到我，马上就问：“你作业做完了吗？”“没有。”我实话实说，这时，他们的一句话让我自愿回到了家中：“既然这样，你应该先回去完成作业。学要学得认真，玩要玩得痛快，你说是吗？”我无言以对，只好点点头。
感谢你，我的同学。是你，给了我学习上的动力；是你，解决我生活上的困难；是你，在玩耍上教给了我道理。
感谢你，我的同学！
感谢你同学作文 篇3
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢我的同学，因为你的崇拜让我重新找回自信。
我们眼看就要毕业了，学习任务也越来越重，再加上我和朋友闹矛盾，还有别人的`流言蜚语，所以我常常失落沮丧。记得那天，我正百无聊赖时，随手翻开同学录，我瞟了一眼，突然在某一个同学的档案中“最崇拜的偶像是谁”这个问题停留下来，因为我看到底下的答案上写着的竟是我的名字。我吃了一惊，又揉了揉眼睛，才相信这是真的。我感到不可思议，因为我总觉得比别人矮了一截似的，我这样一个平平凡凡的学生，不被人关注的学生，竟然会有同学崇拜我，以我为偶像，为榜样。这时我的心中突然有一种莫名的感觉，有一种动力。我的心中不再迷茫，不再落寞，也不再自卑。我想：既然你崇拜我，那么我就一定不会让你失望。我要努力学习，用实际行动证明我不比别人差﹗从那刻起我知道，我又自信了，而且更加坚定了﹗
同学，你的崇拜就像一股涓涓细流，慢慢滋润我的内心；你的崇拜就像一抹金色的阳光，为我指明方向，你的崇拜给了我莫大的鼓舞和勇气﹗你的崇拜将使我以后的人生更精彩﹗同学，我要用最真挚的话跟你说一声：“感谢你的崇拜﹗”
现在应该有点灵感了，认认真真的写这篇作文吧，加油~
确定主题：选择一个明确的主题或话题，可以是一个经历、一个观点、一个问题等等。确保主题具有足够的广度和深度，以便展开论述。
做好准备：在动笔之前，进行一些准备工作。收集相关的信息和素材，整理自己的思路和观点。可以进行头脑风暴、制作提纲或写下关键点，以帮助组织思考。
编写引言：在作文的开头，引入主题并吸引读者的注意力。可以使用引语、有趣的事实、引人入胜的故事或引发思考的问题等方式来开篇。
展开论述：在接下来的段落中，逐步展开你的论述。每个段落可以包含一个主题句，然后用支持性的论据、例子、细节或引用来支持你的观点。确保每个段落之间有逻辑的过渡，使整篇作文结构紧密有序。
使用恰当的语言和风格：在写作过程中，选择恰当的词汇和句式来表达自己的想法。注意语言的准确性、流畅性和连贯性。根据作文的目的和读者的需求，选择适当的语气和风格，可以是正式、客观、感性或幽默等。
结束总结：在作文的结尾，进行总结和回顾。简要概括你的主要观点和论据，并强调你的立场或结论。可以用一句话概括你的思想，或者提出一个引发思考的问题，给读者留下深刻的印象。
修订和编辑：完成初稿后，进行仔细的修订和编辑。检查语法、拼写和标点错误，确保句子通顺、清晰。也可以请他人帮助审查你的作文，提供反馈和建议。
最后，多练习：写作是一个需要不断练习和提高的过程。多写作文，不断尝试不同的主题和风格，积累经验并不断改进自己的写作技巧。
记住，写作是一种表达思想和观点的方式，要保持自信和积极的态度。相信自己的能力，坚持下去，你会越来越擅长写作。
如果是的话，这类作文就是简单的叙事作文。只要叙述一件你跟你同学发生过的事就行，比如他在你感冒生病的时候照顾你，比如在你被老师批评的时候安慰你。
当然，像借你抄作业，约你打游戏这类事就不要写出来啦～毕竟老师…你懂的～
网上其实有挺多范文的，你也不至于毫无头绪的吧，给你看一篇你就明白了。
《谢谢你同学》
鲜花感谢大地，因为大地为它提供养分；雏鹰感谢蓝天，因为蓝天让它学会飞翔；幼鱼感谢小溪，因为小溪给它家园。我们要常怀一颗感恩的心去感悟世界。
有人谢天，有人谢地，却不想着为自己无私奉献的人，我，就要谢谢一位同学。
是哪一天我记不清了，只记得那是在一个课间，我的一位“死党”跑了过来，搂住我的肩，笑着说：“肖安安，我的笔出了点情况。”我听了这话，模糊地猜到些什么，却问：“什么情况？”“呃，”他显然有些不好意思，“就是没水了。”他有些慢吞吞地说。我的心里本想回去玩的，如果我去拿笔，岂不是耽误我的时间？他见我没有反应，就从我的笔袋里拿出一支来，“这支可以吗？”我分明觉得他的声音含着些急切，等待着我的回答。“唔，真不巧，这支笔只剩下一点油了，而且我今天就带了这一支笔。”其实，我是想快点出去玩儿。“哦！”他的眼神里含着一种失望的情绪。
上课了，老师还没上楼，我刚刚坐到座位上，就看见一支笔在我眼前摇晃。我顺着笔看去，正是我那个“死党”，“给你”他的眼睛快活地眨了眨，“你的笔不是快没油了吗？我也给你接了一支，省的你没油又找别人借。”“可是……”“别可是了”他将那支可爱的笔塞到我手里，“老师快来了！”说完，他就走了。
我低头看了看这支在夕阳下闪耀着友谊光芒的笔，感受着上面剩存的体温……
（加油，作文这件事慢慢来，只要自己肯写，总会写出来的。）本回答被网友采纳
其实作文很简单的，很多孩子口头表达能力很好的，说得头头是道。可是作文时，就感觉无从下手。
那么我们需要从口头表达中去提炼写作的方法。我平时交流会问和答，要和劝……把我们想表达的说出来，能不能把这些方法用到作文中去呢？
阅读多是不是就能写好文章呢？
确实有一部分孩子在坚持阅读之后，他们的作文写好了，那是因为他们从享受型阅读和鉴赏性阅读，两者结合找出来字词句段的作用和使用方法，如果您的孩子不会，那么就要请外援了，让老师引导他找到方法。
最后一个，写作目的一定要明确，写作文不是想到哪里写到哪里的，一定有主题的，有重要内容的。
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