一年级前后左右上下怎么区分
认识上、下
1,上是指位置在高处的,与下相对;下是指位置在低处的,与上相对。
2,首先确定参照物,再确定所描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。
3,上、下是两个具有相对关系的方位,两者相互依存,不能单独存在。不能单独说某物体在上面或下面,应说某物体在另一物体的上面或下面。
认识前、后
1,一般面对的方向是前,背对的方向是后。
2,以参照物为标准,参照物面向的方向是前,背对的方向是后。
3,前、后是两个具有相对关系的方位,两者相互依存,不能单独存在。不能单独说某物体在前面或后面,应说某物体在另一物体的前面或后面。
4,同一物体相对于不同的参照物,上、下、前、后的位置关系会发生变化。因此,确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
一年级上下前后判断口诀
1、上上下下前前后后左左右右。
2、认识上下、前后和左右,能辨别前后、上下、左右等方位,并能用自己的语言表达。
3、学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。
4、早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
小拓展:
左右——让不明白的小朋友在手心或手背上写字,左手心或者手背上写“左”字,右手心或右手背写“右”字。这样重点强化他们的感觉。
上下——做游戏,老师说上边(上),同学就抬头往上看。老师说下边(下),同学就低头向下看。每天做,熟练就记住了。