怎样把笛子中的吐音练好?拜托了各位 谢谢

如题所述

第1个回答  2014-09-20
1,长音 很多人可能觉得很奇怪,为什么说吐音谈到长音来了。其实,只有练好了长音,才有可能把吐音练好。吹长音时,一定要把笛子的本身的很纯,透亮的音色吹出来。吹长音时,一定要把口腔打开,象在说“欧”字,即赵老师说的 嘴里含着蛋的感觉。口腔打开后还有一个问题,就是气息的角度要对准吹孔。这个问题芙蓉王在轻松吹笛子的秘诀里讲述的很详细了,我的体会也是一样。就是移动下嘴唇来调对位置,边动边吹边听。 不知道大家有没有发现,如果你吹不出笛子饱满,透亮的音色,你的笛子发出的音肯定不准。我以前也跟过伴奏带吹笛子玩,但老是觉得我调的音跟不上伴奏带,我以为我的笛子整体音偏低,因为我的笛子已经插到最里边了。现在笛子吹通了,也能调成和伴奏带一样的音准了,呵呵开心。下面说我是怎么样吹通笛子的。 其实笛子我也吹了很多很多年了,但老感觉自己的音色不好,不亮,而且不饱满。自己吹的,跟自己刚开始想学笛子,听到笛子那清脆,亮丽的音色一点都不象。后来,去年的CCTV民族器乐大赛李乐吹的“秦川情”,唤醒了我。他的录象不知道看了多少遍,真的是非常非常喜欢。他使我从笛子清脆,透亮的音色转到用笛子来表达情感。后来也跟着学着吹,一开始我吹的音色出不来,感觉和他吹的老是觉得不象是一个调。有一次我戴着耳塞在听他吹时,自己也拿起了笛子跟着吹。跟着跟着,也不知道跟了多久,忽然觉得怎么成一个声音了。哦,原来是我的笛子声音和他的重叠了,高兴中,赶快取下耳塞,再吹了一遍,哇塞,真的是吹通了,声音饱满,漂亮,音准达到了和李乐吹的一样。高兴啊,马上多吹一下,巩固刚才的那种风对准吹孔的感觉。后来的几天我一有空就吹,怕那中感觉遗忘,可是要加班,也没有多少时间。只有可怜的吃了晚饭10多分钟。诶,以后如果我得了胃病,肯定是笛子惹的祸,不过,谁让我喜欢笛子呢?在最忙的时候找到感觉。 巩固了感觉后,就着手练习吐音,因为吐音我一直不好。这后面还困了我半个多月,直到我找到了好的方法,接着看下面。 2,单吐 单吐是双吐,三吐的基础,这点地球人都知道。而且单吐容易吹出来,这点大家也知道。可是要想吹好,还是要下工夫的,这点大家是不知道了吧,呵呵。 常范错误:思想上认识有误,认为单吐是吹笛子人天生的本事,吐一下谁不知道啊。可是,单吐,要求有力度,不能拖音。 解决办法:用气吐法,即嘴不动,腹部收缩以下,吐一下。这里气吐有以下好处: 1) 可以解决吐音力度问题,其实还真得这样练,好多笛子演奏家也是这么说的。 2) 气吐练好了,练习双吐苦音时,可以大大简化难度。 3) 当乐器需要激昂的气氛时,大家知道该哪里用劲了吧,比如说我现在在练山村迎亲人,半音没有全音响,加上腹部收缩后,嘿嘿,跟卫子东吹的也差不了的多少。 4) 可以让很多人没有找到丹田感觉的人找到气存丹田的感觉。 练习方法:选一首联系曲,赵老师的五声音阶挺好的。 1) 用气吐吹 注意每个音要有力,结实 2) 用苦吹 注意每个音要有力,结实 3) 用吐吹 注意每个音要有力,结实 3,双吐 常范错误:很多人觉得双吐很难,吹双吐时,前面八个音可能还可以,可是到了后面就乱的一塌糊涂了,手打笛孔的声音在响,舌头吐的声音在也响。其实这就存在几个问题: 1) 长音没有吹出笛子清脆,透亮的音色,笛子没有吹通 口腔里太紧张,舌头也紧张,然后手指可能本身也不灵活,加在一起还能不乱忙?所以吹好吐音一定要吹好笛子音色,把笛子吹通。只有吹通笛子了,呼吸顺畅了,你脑袋里才会想着指法。 2) 有的人看到书上说双吐不能吹的含糊,要有颗粒感,然后就吹吐时,停一下,苦时再停一下,如此反复。这样停顿能快吗?我求证过很多笛子专业的朋友,都认为:吹双吐时,气息是不断的,颗粒感时靠舌头点吉牙龈来使气流断开,从而产生颗粒感的,不认识到这点,你的双吐永远快不起来。 3) 单吐没有吹好,吹的没有力度,也不清晰。 练习方法:如果上面的单吐练好了的话,只要把吐苦组合起来,一开始慢点练,要每个音都收缩一下腹部,等可以连起来时,可以4个音收缩一下腹部,再快还可以八个收缩一下腹部。 另外还有一个问题,我有一个学弟,他的长音吹的非常的漂亮,饱满,笛声清脆,可是双吐就是快不起来?为什么,因为他的手指太紧张了,拿笛子就象在抓着笛子。所以,要想练习好双吐,手指要放松,灵活。 4.循环三吐 很多人都觉得单吐,三吐好练习,可是双吐实在难练。三吐有个难点,就是吹三吐要能循环,想吹多就就吹多久。吐完要换气,很多人掌握不了。其实很简单,练习的方法就是,放到最慢的速度。先吐,然后吸口气,再吐苦。这样先掌握好,然后慢慢加快。原来方法如此简单,放到最慢开始练习,你会了吗? 我记得我刚开始练时,老师跟我说,不用紧张,先让我吹吐,我吹了。然后让我吸气,我任是在那里楞了5秒种。老师说,吸气都不会了吗?我哦了下,赶紧吸气,然后再让我吹吐苦。现在回想起来真好玩。本回答被提问者采纳
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