第1个回答 2022-07-13
所谓“开卷有益”，多读书，读好书，能启迪我们的心智，完善我们的人格，丰富我们的内涵。读书，就像站在巨人的肩膀上来领略大千世界的林林总总。21世纪，阅读的大时代，如果依旧固守着自己的一瓢死水，终会退却教育的历史舞台,只有用活水才能滋养一批批灵气的孩子，温和而坚定地陪着他们茁壮成长。
闲暇之余，我会拿小说恬然读之，对于专业书也就这两年因知识需要，才转而攻读，对于有关学生的数学阅读在聆听宋君老师讲座之前从未想过。2019年，在县进修学校，首次聆听宋君老师给学生上数学阅读课，魔力数学的案例深深吸引我，宋君老师的阅读理念让我折服。刚听完宋老师的讲座，我就上网买了魔力数学4本，里面的数学故事，是一个个数学知识点，长期阅读，能提高人的思维能力，提高人的数学素养。疫情期间我每天发一篇故事到班级群里，希望能得到孩子们的阅读，激起他们的思考欲，我知道自己有点相当然了，自己激情澎湃，学生安然处之，波澜不惊，网课一直演绎着“剃头挑子一头热”。再进学校上课变成了不停地赶进度，接着功利性地追求学生的成绩，一天天，一月月，魔力数学也就被我束之高阁了，数学阅读我也不再想如何在班级实施，因为成绩一直是评价老师的依据，没有成绩一切都如浮云，但数学阅读已经在我的思想里萌芽了。
再次和宋老师接触就是2021.2.3晚，宋老师的数学阅读直播课，他用一个个精彩的案例向我们证明着数学阅读的趣味性，和它带给学生深入的思考。数学阅读具体有以下几方面的作用:1.提高学生自主学习的能力。每一个故事情节都是一个问题的解决，孩子在不知不觉中增强独立学习的能力。2.培养学生思考问题的习惯。想要解决问题，就要不断地分析问题，寻找解决问题的方法，增强学生的逻辑思考能力，长期的阅读会让学生养成思考的习惯。3.提高学生知识储备的数量与质量。故事情节里蕴含的知识点在课堂讲解中都是比较难不易被学生理解的知识点，故事情节的呈现，引导学生找寻方法，将用到的知识有效地融合在一起，提高了掌握知识的质量。
数学阅读的重要性及价值如果还有疑问的话，在三岁的儿子接触宫西达也的数学绘本《加法超人与算术星人》，后我就更确定了。如果单独给他拿着卡片数数字或者比多少，不到一会功夫儿子就不干了。而对于绘本，儿子怀着浓浓的兴趣数数字，比较数量的多与少，关注着加法超人与算术星人的较量。知识是在不知不觉中建立和积累起来的，思考问题的方法是在知识经验的基础上不断总结不断深化的。数学阅读在教学中如何应用，目前我的想法是：1.自己要学习相关的读物，充实自己的头脑。2.在课堂教学中，试着将要讲的内容以学生喜欢的情境形式进行引入和深化。3.向学生和家长推荐数学阅读，也使他们意识到不仅语文需要阅读，各学科都需要阅读。
古人云:“读书犹药，可以医愚”。读一本好书，就好像和许多高尚的人对话。用阅读去培养学生，会使学生富含灵气地走地更远，走地更快，越走越阔，越走越乐。