观潮课文按照潮来前、潮来时、潮过后、的顺序，重点描写了潮来时的景象。
从“隆隆的、闷雷滚动、山崩地裂”等词语中感受到江潮的声威。从“横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡”等词语中看出江潮的气势壮观。
本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。
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开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候教练水军。然后描写了水军演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。
短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。
全文语言精练，共有四个段落，可分为两个清晰的层次。第一层为前三段，描绘江中壮美之景；第二层为第四段，记述江边盛况。江中壮美之景分为三个典型场景：浙江怒涛、水军演习、吴儿弄潮。三个场景既各自独立、各具特色，又相互连贯、相互映衬，组成了一曲层次分明、气势磅礴的钱塘大潮交响曲。
文章的层次之美不仅表现在整体构架的思路上，更多的是表现在局部的描述层次上。以 “水军演习”一段为例：先写教阅场面宏大——继而写指挥调度灵活，后写江面上战火密布，最后写战争胜利，活现出一支训练有素、骁勇善战的水军的赫赫声势。
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第1个回答 2016-09-17
小学四年级上学期第一课观潮课文按照( 潮来前 )，( 潮来时 )，( 潮过后 )的顺序，重点描写了( 潮来时的景象 )。从“( 隆隆的、闷雷滚动、山崩地裂 )”等词语中感受到江潮的声威。从“( 横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡 )”等词语中看出江潮的气势壮观。本回答被网友采纳
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