韩国语TOPIK能力考试(Korean Language Proficiency Test)是由韩国语最高权威机关韩语学会主管的大规模的检验韩国语能力的考试，是周密地考虑到考查目标和考查对象的特殊性而制定的具备考查体系的一种考试，考查考生现有的韩国语实力。
考试介绍
主办机构：韩国国立国际教育院
承办单位：
大连外国语学院企业、机关和个人从各自需要都可以灵活运用考试结果。本考试是用来辨析考生实际的表达能力水平。例如：使用韩国语是
否能够应付基本的生活；在工作中，最基本的语言表达是否可行；进一步讲，用韩国语掌握高层知识或修养后，是否能履行专业领域的事务等等。检验其是否具备了
完成特定业务的充分语言表达能力、具备了何种资格，从而提供一种衡量尺度。
考试对象：不以韩国语为母语的外国人或者海外韩侨。
韩国语能力考试（TOPIK）由韩国教育
课程评价院主办，为评价韩国语为非母语的外国人及
海外侨胞的韩国语能力而设
置的考试，并作为留学、就业的依据，目的是为了提示学习韩国语的方向，普及韩国语。韩国语能力考试目前在32个国家、99个城市实施。世界各国及地区均承
认本考试的评价与成绩。参加韩国语能力考试的报考人员不分民族、地区和国籍。特别是学习韩国语、赴韩留学者、在韩国的国内外企业或公共机关就业者及在校
生、毕业生均可报考。
韩国语能力考试包括：
1、一般韩国语（Standard TOPIK,S-TOPIK），分三个级别（低级、中级、高级）；
一般韩国语的初级水平为小学毕业生水准（HSK
4-5级），中级水平为初中毕业生水准（HSK6-8级），高级水平为高中毕业生水准（HSK9-11级）。在韩国申请留学时，要求各不同。希望赴韩留学
的小学生需递交一般韩国语能力的初级证书，申请初、高中时需要递交中级证书、大学入学考试及研究生院时需递交一般韩国语的高级证书。（各院校的录取要求不
同，请参考学校网站上的相关信息）
每年4月和9月在全国各考点实施韩国语能力考试。
韩语能力考的考核重点
韩国语是种粘着语，在学习这种语言时，除了要掌握单词以外，还要掌握好其粘附在单词后的助词与词尾等，而且还有许多变音、变形及连接规则等；其发音相对来说要比
日语有难度(日语也称为粘着语)。对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，吴老师具体介绍如下：
◆初级。1级要求考生能理解
韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇；2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。
◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话；4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。
◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻；6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。
对近期备考的中国考生来说，教育联展网建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，打好语言基础，掌握综合运用能
力是最重要的。在词汇准备上，汉字词占韩语词汇的半壁江山，这是考生大量扩充词汇、猜测生词含义的基础；固有词短小精悍，考生多读几遍即可；外来语读起来
生动有趣，考生可以联系英语等其他外语帮助记忆。在口语准备上，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，学以致用，融会贯通，才能以不变应万变。此外，持之
以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。
成绩查询 韩国语能力考试成绩单和证书约在考试后3个月到达考点，届时请考生到考点领取成绩单。 基本韩国语（S-TOPIK）考试成绩合格的考生将同时得到证书。 实务韩国语（B-TOPIK）只有成绩单，没有证书。
级别划分
1级：初级 以韩语从零开始者为对象，使他们在韩国能够进行基本的生活，作为培养能够一般
思维能力的准备阶段，使之熟悉基本词汇、语法、发音、文章结构等。
2级：初级 以接受了200小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在韩国能够进行一般的日常生活。通过掌握扩大的词汇及语法，能够活用，培养基本沟通思维的能力。
3级：中级 以接受400小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够在韩国进行一般的社会活动，接触韩国文化。通过丰富多彩的口语学习，达到较自然的表达。
4级：中级 以接受600小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们能够参加丰富多彩的社会活动，体会韩国的文化。通过提高沟通全部思维的能力，培养生活及职业活动所须的语言能力。
5级：高级以接受800小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们在日常生活中几乎无语言障碍，能够理解报纸、电视、
收音机大概的内容，能够进行简单的业务，可以参加自己关心的主题讨论。
6级：高级以接受1000小时韩国语的学习，具有相当水准的学习者为对象，使他们流畅地表达生活中所需要的韩语，可以充分地理解报纸、杂志、电视、收音机等时事内容，就议论、讨论等议题，能够正确地、流畅地发表自己的意见。