找了几篇,自己选选~
一、 看拼音写汉字。(6分)
Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 请将词语补充完整。(6分)
( )居( )业 完( )无( ) ( )( )指掌 ( )话( )说
( )( )不绝 口若( )( ) 绘( )绘( ) 言过( )( )
三、 比一比,再组词。(6分)
撒( ) 侮( ) 瞅( ) 聊( ) 赔( )
散( ) 悔( ) 揪( ) 柳( ) 倍( )
撤( ) 海( ) 锹( ) 迎( ) 剖( )
四、 写出下列词的近义词。(6分)
侮辱( ) 招待( ) 取笑( )
吩咐( ) 解释( ) 笑嘻嘻( )
五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)
充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧
两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气
1、 描写人物的心情:
2、 描写人物的外貌:
3、 描写人物的动作:
六、把下列的对联补充完整。(6分)
1、地满红花红满地, 。
2一夜五更,半夜二更有半, 。
3·翠翠红红,处处萤萤燕燕, 。
七、 排列句子顺序,将序号填在括号里。(6分)
( )即便是针形雪花,也是6根针伸向6个方向。
( )即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿
千态、各放异彩!
( )但是,雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带
有六角形的特征。
( )雪花是六角,这是我国人民最早发现的。
( )据统计,现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!
( )有的是晶莹的薄片,有的像自亮的银针,有的像张开的小
扇子¨·
八、 给下列句子加上标点。(4分)
晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国
才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是
个什么样的国家
九 想想看,遇到下面几种情况,你打算怎样向对方道谢呢?(9分)
1·你放学回家,发现忘记带自家的钥匙,就敲开邻居王爷爷家的
1门,在他家等爸爸、妈妈下班。临走时,你对王爷爷说
:
2·你的数学成绩不太好,小巍牺牲了自己的许多时间帮助你,期
末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍,对她说:
3·爸爸、妈妈有急事回老家了,你暂时住在班主任李老师家。
老师不仅照顾你的生活,还辅导你的功课。一周以后,爸爸、妈妈回来
了。离开李老师家时,你对她说
十、阅读短文。(15分)
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。这不是太偏心了吗?
有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……”
。
1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分)
2、 写出下面词语的近义词。(3分)
称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( )
3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分)
4、结合短文,写出你对下面这句话的理解。(2分)
“因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”
5、 读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。(3分)
6、 请为短文加个题目。(1分)
十一、作文:写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿,题目自定,不得少于400字。
(30分)
一、语言积累与运用(38分)
(一)看拼音,写词语。(8分)
luǒ lù páo xiào zhàn xuē pài qiǎn
( ) ( ) ( ) ( )
huā bàn jì mò xiào lǜ jí zào
( ) ( ) ( ) ( )
(二)多音字组词。(2分)
xuē ( ) xiǔ( )
削 宿
xiāo( ) sù ( )
(三)选词填空。(6分)
眺望 瞻仰 环顾 俯视 仰望 面对
清明节那天,我们全校师生去中山陵( )了孙中山先生的陵墓,站在顶峰,我( )远方,( )那充满生机的春景,满心喜悦。( )四周,同学们有的( )蓝天,有的( )山脚下……
(四)先补充成语,再按照提示各写一个成语。(3分)
不屈不(挠)(ABAC式) __________________
扶老(携)幼(前后词语意思相对) __________________
(恩)重如山(含有比喻词) __________________
(五)按要求写句子。(4分)
1、知识打开了海伦的眼界。知识增强了海伦生活的勇气和信心。(用合适的关联词语把两句话连成一句)
___________________________________________________________________
2、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是_____ ,那快乐就是___________________。(照样子,续写句子)
3、荡漾的碧波轻抚河畔的小草。(先看这是什么类型的句子,然后仿写)
___________________________________________________________________
4、春色满院关不住, _________________________。(把诗句补充完整)
(六)根据课文内容填空。(15分)
1、在这段时间的学习中,我们认识了不屈不挠的海伦凯勒,____________的司马迁,____________的阿炳,____________的兵马俑,_____________的金字塔。(填四字词语)
2、《只拣儿童多处行》文中描写海棠花开得旺的句子是:“__________________。”其中关键词“______________”、“ 不留一点空隙”、“______________”写出了海棠的旺。
3、从《郑和远航》这篇课文中我们了解到郑和一共远航7次,而课文较详细地介绍了郑和首次下西洋远航的情况,表现了我国古代人民____和____。第一次远航主要从“____”、“友好往来、“____”三个方面来描写的。
4、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会_____,以旺盛的生命力,舒展出_____,使出浑身解数。这时候,______,__________。
二、阅读理解与感悟(29分)
(一)阅读课内语段《司马迁发愤写〈史记〉》,完成练习。(13分)
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去,听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事,心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员,他立志要编写一部史书,记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。受父亲的影响,司马迁努力读书,大大充实了自己的历史知识。他还四处游历,广交朋友,积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:“我死之后,朝廷会让你继任我的官职的,你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托,每天忙着研读历史文献,整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想:“人总是要死的,有的重于泰山,有的轻于鸿毛。我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下一行行工整的隶字。
就这样,司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作,几乎耗尽了他毕生的心血,是他用生命写成的。
1、联系上下文理解下面词语的意思。(2分)
了此残生:_____________________________________________________
重于泰山:_____________________________________________________
2、在课文中,下面的词语能不能换成括号里的词语?为什么?(2分)
横祸(灾祸) 游历(游览)
_______________________________________________________________
3、读了这篇课文,你联想到哪些成语,请写两个。(2分)
_______________________________________________________________
4、你读过《史记》中的故事吗?请写出两个。(2分)
_______________________________________________________________
5、“发愤”是什么意思?文中哪些地方突出表现司马迁发愤写《史记》?(3分)
_______________________________________________________________
6、把你觉得需要记住的语句抄写下来。(2分)
_______________________________________________________________
(二)阅读课外语段《清香父母茶》,完成练习。(16分)
那一段关于茶的往事,至今仍在我心中萦绕,10余年了,只要想起父亲的宽容,母亲的关爱,便如放电影一样,一幕幕(映 印)于眼前。
10年前,我在祖国南疆一个叫科甲的哨所当兵,生活的单调、训练的紧张,使我这个初入军营的学生兵非常想念远在千里之外的的亲人。一次超强度的体能训练之后,我又累又渴,此时的我很想喝上一杯茶水,尤其想喝上一杯清香滚烫的家乡茶。我按捺不住饮茶的(希望 渴望),提笔给父母写了一封信,信的内容很简单,除了问声平安,便是请爸爸买1公斤的新茶寄来。
信是寄到父亲单位的,不巧父亲出差了。晚上单位的同事就将信送到我母亲手里,母亲一看内容,难过得眼泪直往下掉:可怜我儿,当边防兵可真苦啊,连菜叶都吃不上!母亲一夜未曾合眼,第二天一大早,就去菜场(chǎng cháng)买了几十斤青菜,扛回家洗净去根去杆,仅留菜叶拿去晒。
那时正值江南梅雨季节,想要把菜叶晒干可真不容易,为了尽快把菜叶送到我手中,天(梢 稍)晴,母亲就早把菜叶拿出去晒,若遇上天下雨,不会骑单车的母亲就会不顾一切地跑回家收菜叶。
菜叶晒干了,父亲出差也回来了,看到满屋子的菜叶,很是纳闷,问到底是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信,说:“边防兵再苦也苦不过南沙。南沙都有定期补给(gěi jǐ)船只把新鲜菜送到,科甲那地方吃菜怎么会成问题呢?”或许是知子莫如父,父亲猜我想要的是茶叶而不是菜干,于是给我寄了1公斤的茶叶,并写信问我要的是否是茶叶;同时说(希望 渴望)他给我寄错了,因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。
茶叶是收到了,但父亲的信足足让我难过了好久,真不知道,父亲后来是怎样把那些干菜吃完的。那茶叶的滋味让我回味至今,难以忘怀。
1、划去括号内不正确的字词或拼音,共6处。(3分)
2、联系上下文解释下列词语。(2分)
纳闷:__________________________________________________________
萦绕:__________________________________________________________
3、把下面的句子换个说法,不改变句子原意。(1分)
南沙都有定期补给船只把新鲜菜送到,科甲那地方吃菜怎么会成问题呢?
_______________________________________________________________
4、用“ ”画出和文章开头相照应的句子。(1分)
5、请用“ ”在文中画出3处最能体现“母亲的关爱”的句子。(3分)
6、短文主要写了___________,赞扬了_______。读了这篇短文,你会想起这样的诗句:________,______________;也会想起这样的俗语:______________________________________。(4分)
7、“茶叶是收到了,但父亲的信足足让我难过了好久。“我”为什么难过?请具体谈谈你的看法。(2分) ___________________________________________________________________
三、语言表达(33分)
(一)口语交际。(3分)
喧闹的街市里,两位阿姨不小心轻轻相碰,双方几乎同时发出怨愤,并相互指责起来。眼见这一切,勇敢而有才华的你挺身而出,你会怎样说?
______________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)作文。(30分)
在你参加的各种比赛中,一定会有给你印象很深,很有感触的一次,其中有比赛前的兴奋,比赛时的紧张,胜利的笑脸,失败的泪水。请你拿起手中的笔把这次比赛的过程记录下来。不少于400字。题目自拟。
五年级语文参考答案
一、语言积累与运用
(一)裸露 咆哮 战靴 派遣 花瓣 寂寞 效率 急躁
(二) 削减,削苹果; 一宿,住宿 (三)瞻仰,眺望,面对,环顾,仰望,俯视
(五)1、不但,而且(不仅,还) 3、仿写拟人句 4、一枝红杏出墙来
(六)1、专心致志,自强不息,享誉世界,举世无双 2、 那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花丛树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。 密密层层 喷花的飞泉 3、顽强的探索精神,友好交往的愿望。扬帆启航,战胜凶险 4、欢畅活泼地,新鲜美丽的四肢,自己感到快乐,别人看着也快乐
二、阅读理解与感悟
(一)课内语段 1、了此残生:结束自己的生命。 重于泰山:比泰山重。 3、如:忍辱负重,空前绝后等。 4、如:约法三章;明修栈道,暗渡陈仓;焚书坑儒;指鹿为马;破釜沉舟;沐猴而冠;四面楚歌;卧薪尝胆等。 5、提示:可让生思考这“13”年司马迁是怎样度过的?让生联系“每天忙着研读历史文献,整理父亲留下的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料”“尽力克制自己”“写下一行行工整的隶字”,以及“受酷刑”“几次想血溅墙头”来理解司马迁的发愤。
(二)课外语段 1、映,渴望,chǎng,稍,jǐ,希望 2、纳闷:因为疑惑而发闷。 萦绕:围绕,缠绕。 3、南沙都有定期补给船只把新鲜菜送到,科甲那地方吃菜不会成问题。 4、那茶叶的滋味让我回味至今,难以忘怀。
5、(1)母亲一看内容,难过得眼泪直往下掉。(2) 母亲一夜未曾合眼,第二天一大早,就去菜场买了几十斤青菜,扛回家洗净去根去杆,仅留菜叶拿去晒。(3) 天晴,母亲就早把菜叶拿出去晒,若遇上天下雨,不会骑单车的母亲就会不顾一切地跑回家收菜叶。 6、略。慈母手中线,游子身上衣。儿行千里母担忧。
7、提示:恨自己一时的冲动和意气用事让父母担惊受怕,牵肠挂肚等。(大意对即可)
三、语言表达
(二)作文 一类文:26--30分 二类文:21--25分
三类文:18--21分 四类文:18分以下
一、看拼音写词语:10%
Jùlǒng dàngyàng qīngxī mòshēng xúnhuá ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōuyǎzìzài bòbòshēngjī fānláifùqù zīyáliězuǐ tiáojié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求填空:12%
加点的字 音序 部首 总笔画 结构 选择正确的字义“√”
嘹 亮 ①明、有光②光线③清楚;明朗
继 承 ①托着②承担、担当¬¬、③继承;承接着
无缘无故 ①事故②缘故;原因③所以④故意
心惊胆战 ①战争,战斗②进行战争,战斗③发抖
三、给加点的字选择正确读音:4%
扑朔(su shuò)迷离 即(jí jì )使 入场券(juàn quàn) 负载(zài zǎi)
四、给下列字加上偏旁或部首组成新字,再组词:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
占 段 番 监 弗 危
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
五、选词填空:12%
⒈ 陆续 继续 连续
①清晨.同学们背着书包( )来到学校上课。②吃过晚饭,爸爸又( )开始工作了。③战斗( )打了三天三夜。
⒉ 镇静 沉静 安静
①上课了,教室里立刻( )下来。②夜深了,周围( )了下来。③医生( )地给病人做胸部手术。
六、阅读文章后再回答问题:22%
(一)
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收获。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或是下午?一次下多少?如果无法在这种不确定的环境中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定国找到水源、拼命扎根的树,长成的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇妻狂风暴雨,也会一吹就倒。”
⒈给多音字注音再组词:模:( ) ( ) 扎:( ) ( )
⒉造句:语重心长:
虽然……但是……
⒊种树与种菜、种稻子有什么不同?
⒋种树人为什么不天天浇水?
⒌读了这段话,你有什么感想。联系自己实际说说:
(二)
清晨,我在草虫中捉到一只蚂蚱。它修长的身段,翠绿翠绿的,和草儿一个色,真好看!我把它捧回家,装在一个玻璃瓶里,又往里面放了一些新鲜的草叶,把盖子盖得严严的。可到了下午,小蚂蚱被闷死了,我心里真难过。
看着那死去的蚂蚱,我想:如果它永远和我作伴多好啊!对做块琥珀,让它“起死回生”吧!我先找来了材料,自己制了一个长方盒,再仔细的用水冲洗了小蚂蚱,甩干了,放在小盒子里,最好把熬好的松香往盒子里一倒,嘿嘿,在松香的映衬下,小蚂蚱的颜色更加绿了。等松香凝固了,我连忙剥去了盒子。用细沙蹭光。再一瞧,我简直创造了奇谈!它和几亿前的琥珀真是一模一样呢。仿佛它不是用松香裹着,而是与你公隔着着一层透明的玻璃。它低头,是在倾听?还是准备飞跃。
我成功了!我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀仔细端详着,爱不释手,这融进了我的劳动,创造和感情啊!
⒈从第一自然段中找出四个描写人物动作的词。
⒉写出第一自然段的段意。
⒊本文抓住了哪几个要点叙述“我”做琥珀的全过程。
⒋写出下列词语的反义词:仔细( )端详( )难过( )融进( )
⒌结合文章解释“爱不释手”的意思,并造句:
⒍“ ”画出文中的联想句子,用给短文拟一个题目:
七、习作40%
题目:我最( )的人
要求:用词准确,语句通顺,能表达一定的主题。
累死了,一定要选我昂!!!!
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