我们经常说,一个不够专注的孩子身边,往往有一个爱打扰他的家长。想让孩子有好的专注力,就不要经常打扰他。
记得意大利幼儿教育家蒙台梭利曾说过一句话:专注力不是培养出来的,而是被保护出来的。
专注力就像是孩子与生俱来的一种能力,随着孩子的成长,专注的时间会发生变化,想让孩子保持好的注意力,一定要保护好它。
尊重孩子,不要轻易打扰他
蒙台梭利还说过:“除非你被孩子邀请,否则永远不要去打扰孩子。”
当孩子在玩耍时,不要轻易打扰他,给他空间和时间。只有在安静、不被打扰的环境中,孩子才能投入的玩,连续思考。
如果这时打扰他,就像你正在玩游戏时,父母非喊你去买东西;追剧追的正高兴,老板一个电话让你改PPT,你说生气不生气?
可以坐在孩子旁边做自己的事,如果孩子需要的话,他会喊你,然后,你再帮忙就可以了。
不打扰孩子,是作为家长一定要学会做的事,这是尊重孩子的表现,也能让孩子的专注力发展的越来越好。
所以,做好家长,从不打扰孩子开始。
给孩子一个安静的活动空间
我们都有这样的感触:在嘈杂和安静的空间内学习,效果是截然不同的。
特别是对于思维活跃、爱蹦跳的孩子来说,一个微小的声响就能转移他们的注意力,所以,营造一个安静的活动空间,显得尤为重要。
最好能给孩子专门安排一个活动的房间,他可以自由的在里面玩耍,不受外界的干扰。
或者当孩子在专心玩耍时,避免有大的声音出现,电视或手机把音量调低,走路、说话都不要太大声,尽可能给孩子营造一个良好的氛围。
当外界的声音不会对孩子造成影响,他便可以在自己的小天地里自由的探索。
如果非要打断孩子,设置一个“缓冲”时间
平时我们可以做到尽量不打断孩子,但难免有时候发生一些情况,不得不打断孩子:
比如,大家临时约定要去超市一趟,不能把孩子独自留在家;又或者,亲戚朋友突然打电话,有急事需要出门。
我们可以做到不立即打断孩子,但终归还是要打断他时,可以提前商量好一个“缓冲”时间。
当“突发事件”发生时,提前告知孩子还有多长时间可以玩,5分钟或10分钟,让孩子心里有个数,知道了结束时间也不至于太抗拒,在这几分钟内,他会自己做出调整,慢慢的接受现实。
这样,就把对孩子的影响降低到最小。
很多时候,作为家长往往会不自觉的站在高处,希望能教会或引导孩子做事情,但恰恰忘记,每一个生命都有自我成长的愿望和能力,他们也可以学着去做,而且也会做得很好。
重要的是,家长要懂得何时放手,何时伸出援手,做到“不打扰”。当孩子得到应有的尊重,能够做自己,好的专注力自然就有了。
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