求秋之韵阅读答案

秋之韵原文:
秋天来了。阳光仍然耀眼,只是,比之炎炎的酷暑,增添了几许温柔的情怀。
秋天的我,少了几分激动,几分喧哗,悠闲地在校园的小径中漫步,静静地审视着树林,在忧郁苍凉中认取美的内涵。阳光参差的洒落在叶子的缝隙中,风吹过,让人在光和叶的交舞中迷乱。糊里糊涂的,拾起一片金黄的落叶,我抚摸着它清晰的纹理,仿佛听到了它簌簌飘落的声音。落叶像一只载着梦想的小舟,航行在绿色的草海里。
喜欢凄清的美,喜欢繁华落尽的静谧,在朴素而悠长的柔情中,我感到充实而满足。“树树皆秋色,山山惟落晖。”在这样悠闲而优雅的古境中,我甚至忘却了自我的存在。
秋天的水色,是不可描摹的。一切形容词都显得苍白而乏味。喜欢坐在江畔,看秋水滔滔的流逝,延伸到天的尽头;看空中滑翔的飞鸟,将流畅的翅膀闪电般的划过天空;看斜阳羞涩的绯红了脸庞,与天边的云彩窃窃私语。层层叠叠的红色映到江面上,水光漾宕,折射出五彩斑斓的颜色。偶尔有古式的小舟轻盈地划过水面,更增情趣。……

秋雨落了,寒气已深。侵袭着人单薄的衣衫,沁凉入骨。秋雨远没有春雨温柔缠绵,秋雨像被人遗弃的少妇,幽怨而凄艳,一种少女永远无法取代的别具风情的美。雨后,常有月光。冷冷的光辉,浸透人的五脏六腑。只是,这光辉确是极清极怨的,使人不由自主的真纯的怜惜。化入梦中,让人忘却红尘,不想归来。

(1)文中是从哪几个方面表现秋之韵的?
(2)请你从文中找出两个含有不同修辞手法的句子并赏析。

24、①作者在开头部分是怎样写“秋天的萧索气象”的?(3分)
  ②作者说“这不是我要寻找的秋的韵致”,她要寻找的韵致是什么?(2分)
  25、联系全文思考,作者写“其实,我是注意今世的”,她要注意今世的什么?(2分)
  26、①作者把小湖周围的景色描绘得如诗如画,除湖以外,还写了哪些景象?(2分)
  ②写红叶,说既不是黄栌,又不是枫树,但又一直未点明是什么树的叶子,为什么?(2分)
  ③“似乎除了眼前的一切,还有别的蕴藏”,其意思是指什么?(2分)
  27、下面对这篇散文的赏析,正确的三项是(3分) ( )
  A文中多次出现“寻”或“寻找”等词语,为的是启发读者领悟本文的主题思想.
  B作者写秋的萧索,是为了说明不喜欢自然界的萧索的秋,以反衬对人生秋韵的兴趣.
  C第四自然段对秋的工笔描绘,正是作者要寻找的秋的韵致.
  D文末“原来便在现在”与第三段中句子“我是注意今世的”相照应.
  E遗诗中的“在这里,一切都有了着落”是说秋韵找到了.
  F作者要寻找的秋韵就是一个人晚年对人生积极的大彻大悟.
24、答案①黄栌不甚茂密,石阶两旁有两片寥落的暗红,废墟残碑,断石横卧,灰蓝的天和不甚明亮的太阳.(3分)
  ②人生的某种大彻大悟.(2分)
  (“秋天的萧索气象”主要在文章第一段;要寻找的秋的韵致是一种感悟,要注意最后几段的议论语句,注意“原来便在现在,在这里,在心头”这一总结性语句.)
  25、答案:今生今世的积极的人生感悟.(2分)
  (秋天的萧索,常使人想起晚年的凄凉.文章说,“我是注意今世的”,表现的是一种积极的态度,结合文章的内容与题旨,这即是一种积极的人生态度.)
  26、答案:①小山,银杏树,银杏树叶,红叶,绿、褐、棕色、秋雨.(2分)
  ②有意造成悬念,引起读者美的遐想.(2分)
  ③不仅眼前的秋景是朦胧美丽的,还蕴藏着像美的秋景一样的美丽人生.(2分)
  27、答案ADF(3分)
  (B项中没有“不喜欢自然界的萧索的秋”这种意思.C项不是作者要寻找的秋的韵致.E项,这两句是对前诗的总结,是说只要友好,旷达,就是理想人生.)
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第1个回答  2015-02-25
1.(1)秋天对我心情的影响 (2)秋天的水色 (3)秋天的雨
2.就随便找有修辞的就行了,按格式一套(比如比喻的:此句运用了比喻的修辞,生动形象的写出了。。。。。。,表达了作者。。。。。。)本回答被提问者采纳
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