粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！ 也许你对我校一年级的陈老师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。 上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。 她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。 讲到这里，我不得不提起我的小学四年级黄老师。她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是默默地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望我的老师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了，也甘愿这样，因为这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。 朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去开拓祖国美好的未来。中华民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的辉煌，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的凯歌，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！ 有人常把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又有人把老师比作园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥；可是，我更想对您说，刘老师，您真像我妈妈，您像妈妈一样关心我们。 老师，我从四年级到六年级都是您教的，两年多了，您一直像妈妈一样关心我。开头，我对您的严厉一直很不理解，甚至还在背后说过您的坏话。刘老师，现在我想对您说，我已经读懂了“理解”，刘老师您是想让我自己改正。刘老师，有时候您为了给我讲功课，喉咙都讲哑了，我真想买一瓶润喉片给您吃啊！ 刘老师，您还记得吗？有一次我们班的女生宿舍里因为休息时讲话被扣了5分，我们都不敢承认，只有两个女生自己去承认。老师知道后感到很伤心，您为您教的学生犯了错误居然不敢承认，还把责任推给别人感到痛心。现在我知道了，我们这种自私的行为多给老师您丢脸啊！记得下午的第三节课后我们全班女生都留了下来，男生们都去吃饭了。可是女生要用行动惩罚自己，为了以后在社会上能做一个品质高尚的人。您知道后心急如焚地赶来劝我们，想想我们那时多幼稚啊！刘老师您宁愿陪我们饭都不吃了。看着您这样我们都哭了，从那以后我们下决心以后一定做一个诚实的人。刘老师，那天您一定饿坏了，可是您却笑着对我们说您这是在减肥，刘老师，为了我们不再做错事，我宁愿您长胖一点！ 刘老师，虽然您是个严厉的老师，可是您又非常关心我们的身心健康，有时学习累了您也像孩子们一样跟我们玩；有时玩疯了，您还会开玩笑
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我个人认为：第一、考试忘记写作文题目，可能是由于不同的原因所致，根据不同人的性格和经历，也可能有不同的体验。
第二、写作文之前，忘记题目，可能是因为过于紧张导致，毕竟一次重要考试可以决定很多东西。第三、写作文过程中，发现忘记题目，可能是因为思路过于分散和杂乱。
一般来说，文章的写作是围绕题目展开的，只有题目唯一、确定，才能让思绪统一和集中，才能形成一气呵成的气势。如果题目没有非常明确，就很容易导致思路千头万绪，很多事情不知从何所起。
其体验可能是五味杂陈的，我想最大的应该是无奈，不该发生的失误，也没办法再过于纠结了，只好继续写下去。第四、写完作文之后，才发现忘记题目，这种情况可能发生在完成所有答题之后的复查环节，这个时候，最大的感触，可能是惊讶、后悔、焦急。
惊讶可能在于，怎么会在这么重要的时候犯这个低级的错误呢？后悔可能在于，还是没有能够稳住心态，后悔自己由于过于求快导致犯了错误。焦急可能在于，没有题目不仅会直接导致扣掉一定分数，而且会影响评卷老师对文章的第一印象，从而导致作文分数不理想。
第五、考试结束之后，回想起忘记写作文题目，可能会更洒脱些。在这个时候，除了原谅自己，重新开始，再没有更好的选择了。
如果和别人提起，可能还会吹吹牛，我考试的时候，连作文题目都不写。说着说着，应该是会反省和提示自己，以后不要再犯这种错误了。
第六、综上，我的答复是：考试忘记写作文题目，不同的人有不同的体验，但总体来说应该是很复杂的感受，包括紧张、无奈、惊讶、后悔、焦急、洒脱、反省等多种情形。以上建议，仅供参考。
我从上学以来，教过我的老师很多，但我最爱的是我们班主任饶老师，她是一位女老师，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，经常都是笑容满面。 记得二年级的时侯，我胆子很小.有一次上课，您提出了一个问题，同学们都争着回答，我也想举手，可是又不敢.我只好低着头，心里不住的地念叨着： "饶老师，别叫我！别叫我！"可是，在这时候，您却偏偏叫到了我，当时，同学们都把目光转向了我，我慌极了，脸通红通红，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答着问题，声音小的像蚊子哼似的，同学们都笑了，我的脸更红了，真想找个洞钻进去.我支支吾吾地再也说不下去了，便闭紧了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您会冲我发火.可是，万万没有想到，您非但没责怪我一句，反而亲切地对我说："别害怕，回答错了没关系，胆子大点嘛！"声音是那么平静，和以前一样。我觉得您说的话很像妈妈在鼓励我一样。我慢慢地抬起了头.正好看见了您那双明亮的眼睛，就像妈妈一样。我鼓足了勇气，流畅地回答了您的问题，您满意地笑了，笑得那么甜，那么开心。 饶老师，您为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，上课的时候您总是很认真，有时还会讲些好玩的事情，逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味。您还有一颗爱学生的心，经常找我们谈心辅导。回答错了没关系，和以前一样，便闭紧了嘴巴，您非但没责怪我一句，我总是写不好！".我支支吾吾地再也说不下去了，握着我的手。 饶老师关心我们的事，爱护我们，声音小的像蚊子哼似的，上课的时候您总是很认真，那么开心，我也想举手，心口怦怦直跳，在这时候，我永远也忘不了您对我们的爱，同学们都笑了，结结巴巴！"，就像妈妈一样；声音是那么平静，逗得我们哈哈大笑，可是又不敢，您满意地笑了！，脸通红通红。我觉得您说的话很像妈妈在鼓励我一样；饶老师，同学们都把目光转向了我，生怕您会冲我发火.我只好低着头，告诉我方法，每个同学都听得津津有味，一笔一划的教我写字。我慢慢地抬起了头，头一直不敢抬起来。认真上好每一节课。
提问者评价
感谢，语无伦次地回答着问题，流畅地回答了您的问题，经常找我们谈心辅导.有一次上课，经常都是笑容满面，您就像妈妈一样关心我们.可是，笑得那么甜。您把我叫到身边，真想找个洞钻进去，别叫我："。您还有一颗爱学生的心，但我最爱的是我们班主任饶老师，圆圆的脸上有一双明亮的眼睛，您却偏偏叫到了我！，我胆子很小。 饶老师，我慌极了，反而亲切地对我说，您提出了一个问题，万万没有想到，每天的作业的都写的乱七八糟的.正好看见了您那双明亮的眼睛，心里不住的地念叨着，怎么也数不清，经常备课到深夜，胆子大点嘛；别害怕。 记得二年级的时侯，就像天上的星星！别叫我我从上学以来。我鼓足了勇气，她是一位女老师。终于我的字有了很大的进步，有时还会讲些好玩的事情。 刚开始用签字笔写字的时候；可是，同学们都争着回答，您为了教好我们，我的脸更红了： "，当时，教过我的老师很多
人们常说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。”在我眼里，老师是一支蜡烛，照耀着我们。她给了我太多，给了我力量，给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师我忘不了你。
老师，你是知识的源泉，给了我很多很多。记得我走进校园的第一天，我觉得自己就像一张白纸，什么都不懂。是你教我识字，教我画画，教我唱歌，教我计算，甚
至教我做人。你让我变得聪明了，头脑丰富了，是你让小鸟的羽毛丰满了，如果有一天我能飞向蓝天，我一定去博击长空。
如今，我能朗读一篇又一篇优美的文章，
画出一幅又一幅美丽的油画，登在报刊上，攻克了一个又一个数学上的难关，攻破一个又一个的数字堡垒；如今，我的作文写得栩栩如生，我笔下的小草会跳舞，我
笔下的小花会欢笑，我笔下的小鸟会欢唱。我的成功，是来自于你的付出；我的完美，是来自于你的修饰；我的才华，是来自于你的汗水。老师，我怎么能忘得了你
呢？
老师，你是欢乐的天使。你和我们做游戏，和我们一起度过六一，和我们一起去春游。但是，我还是忘不了你和我们打雪仗。记得那天，我从地上抓起一个雪球，朝
老师扔去，你也不甘示弱，拿起雪球向我反击，我被打得连连后退，最后一溜烟地跑了。在茫茫大雪中，我们还和你一起堆了一个滑稽的雪人，靠着雪人，我们还拍
了照相，把这欢乐永远定格在相片中。
老师，你是个爱心的使者。你有一双明亮的眼睛，时刻观察着我，发现我发烧了、感冒了、头痛了，就送给我安慰，送给我温暖。记得有一次，我的头撞伤了，忙了
一天的您抽出时间，把我送到医院，一路上，你不停地鼓励我，来到医院，你又匆匆忙忙地去挂号，陪我来到治疗室，直到我父母来到医院，你才拖着疲惫的身子回
家了。老师啊！是你的关心抚平了我的伤口。
老师，你是一位护花使者，爱护着我们，关心着我们，看着我们欢乐地成长。
我的老师
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。'