校园欺凌典型特征

如题所述

校园欺凌典型特征如下:

一是犯罪主体中职高学生占较大比例,2016年江阴市检察院办理的9件校园欺凌案件中,7件起发于职业高中。

二是涉案罪名相对集中,主要集中在故意伤害、寻衅滋事、抢劫、聚众斗殴等几类,伤害类和侵财类案件所占比重较大。

三是被害对象以“老实学生”为主,大部分受欺凌的学生在一定程度上有共同的特质,就是“老实、胆小”,部分“好学校”的学生也易被侵害。

四是行为具有反复性。学生间的偶尔捉弄、开开玩笑在青少年成长过程中较常见,但欺凌行为一旦发生,就会反复出现。如果旁观者对欺凌行为默不作声,或者叫好,就会助长欺凌者的行为,导致欺凌现象越来越多。

在办理一起强制猥亵案件中,我们发现起因就是嫌疑人经常在学校捉弄别人,且有旁观者起哄叫好,经常成为一种习惯之后,发展为越来越恶劣的欺凌,最终在其他旁观学生的一片叫好声中演变为一起严重的刑事犯罪。

五是校园欺凌往往比较隐蔽。校园欺凌往往很难发现,而且实施欺凌行为一般会选择较为隐蔽的地方,如学校寝室或上下学路上,如有一起寻衅滋事案件,发生在上下学的路上,嫌疑人向路过的学生通过威胁、暴力索财,每天索要一点点,受害学生因为害怕不敢告发。由于此类行为的隐蔽性,家长和老师通常也很难判断孩子是否遭遇到欺凌。

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