备课的三项主要是指备教材、备教法、备学生。
扩展知识：
教学工作的基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
备课，上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。也就是说，备课有三备：备教材、备学生、备教法。
备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划。其中，课时计划也叫作教案，一课时也就是一节课，写教案时是按照课时写，所以，课时计划也称教案。
上课，教学工作的中心环节。课的结构：课的结构指的是一节课的组成部分及其顺序、时间的安排。构成课的基本组成部分有：组织教学;检查复习;讲授新教材;巩固新教材;布置课外作业。
课的类型(即课的分类)：根据教学任务可为：传授知识课(新授课)、巩固知识课(巩固课)、培养技能技巧课(技能课)和检查知识课(检查课)。
根据一节课所完成的任务的数量可分为：单一课和综合课。一节课完成一个任务，叫作单一课，一节课完成两个或两个以上综合课。
根据使用的主要教学方法可分为：讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课。
上好课的具体要求(一堂好课的标准)：目的明确;内容正确;方法得当;结构合理;语言艺术;气氛热烈;板书有序;态度从容。
课外作业的布置与批改，课外作业形式主要形式包括：阅读教科书和参考书;各种口头作业和口头问答;各种书面作业;各种实践作业。需要注意的是作业的布置不局限于书面作业，也包括实践和口头等作业形式。
布置课外作业的要求：内容符合课程标准和教科书，也就是说不能超纲;分量适宜，难易适度，量不能太多也不能太少，不能太难也不能太简单，否则没有达到巩固知识形成技能的目的;规定完成时间，严格要求。
及时批改作业：以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。