第1个回答 2013-11-16
暑假到了，家长的话题自然转到孩子的暑假安排上来。为孩子设计一个安全、快乐、有意义的暑假，已经成为当务之急。怎么安排才好呢？让孩子独自在家吗？给他报个旅行团吗？让他自己想干什么就干什么吗？家长心中有无数个问号。很多家长都愿意为孩子报一个培训项目，让孩子的暑假有一个亮点。学总比不学好嘛！家长刘女士的话代表了大多数家长的想法，两个月的时间，我们不能看着他，总得给他找个去处吧！如果要这个去处有意义，我觉得还是要学点什么、锻炼点什么才好。帮助孩子安排暑假活动家长孙先生还记得自己小时候的暑假：小时候就盼着放假，不需要刻意安排，总之自己就有很多安排。和同学一起去郊游、和兄弟姐妹玩乒乓、和邻居小孩一起到小溪里去抓鱼、到姑妈家耍几天、看几场电影飞快地，暑假就过完了。可是儿子的暑假却让他非常揪心。儿子上小学四年级，说小不小，说大不大。时代变了，暑假也变了，儿子的暑假再也不可能像我们小时候那样过了。孙先生说，现在的孩子都是独生子女，家里除了大人就只有一个小孩，虽然有一两个堂兄弟姐妹，但城市大了离得较远，复杂的交通及环境让家长不放心让他们自由联络接头，儿子与其同学也同此理，所以，缺少玩伴是第一个令人头疼的事。是，一个人可以在家打游戏、一个人可以做作业、一个人可以看书一个人可以做的事情很多，但是，孩子就是孩子，他需要同伴，需要与他人互动。孙先生说，每到放假前，儿子的学校都会发一封致家长的信，希望家长帮助孩子度过一个快乐而有意义的假期，这次肯定也不会例外。他说，配合学校的教育，是家长的职责。从这一点来看，考虑孩子暑假的家长比那些毫无想法的家长要做得好一些。身为上班族的家长，工作压力也远远超过了自己父母的那个年代，不可能抽得出太多的时间和精力与孩子共度暑假。孙先生说，有的家长让孩子自己做主，放手让孩子自己安排暑假，这很好，但是还是要分人。有的孩子很有主见，他知道自己想要的是什么，但是有的孩子却不是这样，他们也不知道该怎么去处理这件事情，这个时候家长就应该帮助孩子去规划。孙先生认为，帮助孩子规划也并不是说全权代理，聪明的家长会引导孩子，会让孩子有自己的判断，或者说决策过程有孩子自己的参与。了解孩子，选择最适合的培训细心的培训机构捕捉到了家长的苦恼，于是，五花八门的培训项目铺天盖地而来，有艺术、体育方面的，有学科补习方面的，有拓展素质类的，有英语提高类的。他们的目的一般有两个：第一，让孩子学到东西，助其健康成长；第二，让孩子在假期有个安全去处，免得家长担心。比如有个小女孩胆子非常小，不爱和别人说话，她的妈妈把她送去学英语口语。同学之间要练习、老师要抽她回答问题、学校还有口语比赛，一个阶段下来，孩子大方了许多。这就是一个合适的项目。而事实上，能让孩子放开胆子的培训项目又何止英语口语这一个呢？只不过，这位妈妈说，女儿喜欢英语，她是根据女儿的喜好选了英语口语这个项目。英语培训里面分了很多方向，比如写作的、阅读的、考级的，我就觉得口语能够帮到我女儿，所以就选了它，也许下一次，我还会选其他的，这都要根据孩子自己的情况来定。再举个例子，一位姓汪的家长，去年暑假把女儿送去参加了赴青岛的夏令营和一个长笛培训班，总的说来是以玩为主，今年他则希望让孩子参加一个小学升初中的衔接班，另外再让孩子自己选一个她喜欢的项目。为什么会有这样的变化呢？汪先生说，今年孩子小升初了，他希望孩子事先了解一些初中学习的课程内容。小学只有语文和数学两门课，英语学了一些但不系统，初中还多了物理、化学、生物、地理等好几门，为了让她正式上学后能够适应，我认为衔接一下是很有必要的。汪先生说，暑假培训项目的选择要以孩子的实际情况为依据，他的女儿是那种特别怕压力的孩子，压力一大就受不了，所以如果让她毫无准备地上初中，突然增大的压力恐怕会影响她的情绪，所以我跟她商量，让她先去衔接，心理上有准备，学习上也会有准备。当然有的孩子适应能力好，能很快进入初中生的角色，那就不一定要去衔接了。至于再让女儿自己选一个项目，纯粹是希望劳逸结合，让女儿张弛有道。这样孩子自己也会很高兴，两个培训还可以互相促进。本回答被提问者采纳
第2个回答 2023-08-09
暑假到了，很多家长头疼，神兽在家应该怎么合理时间安排呢？不少家长安排好各种兴趣班，或者带孩子出门旅游，让孩子好好放松；或者有些家长干脆就让孩子在家看电视、玩游戏。暑期要让孩子过得充实又快乐，还是要进行合理时间管理，进行合理时间安排。
针对那些不知道怎么制定暑假计划的家长，这里有详细暑假作息时间表等你来查收，建议收藏。
一、暑期一天的时间安排计划
其实，不管是学习还是玩耍，只要适合自家孩子才是好的暑假计划。在这里，为了让孩子延续在学校作息时间，球球老师做了暑期一天学习时间详细时间计划。
8:00-9:00：早饭晨读时间
晨读时间建议参考上学早读时间，保持在30分钟左右，帮助孩子养成学校早读习惯。晨读主要是围绕语文及英语两个语言科目，晨读学习资料建议是上学期语文、英文课本、语文美文或者英语单词，量不在多，贵在坚持，每日5篇美文，2个英语单元，1首古诗，10个单词。
9:30-11:30：写暑期作业
每个学校在放暑假前，都会给学习布置各科暑期作业。在这里，家长们一定要给孩子传递一个信息：放暑假不等于不用做作业，每天都要保持知识学习。避免孩子出现厌学心理，认为暑期就是玩。建议需保证每天大约2-3个小时的学习时间，如报了报了兴趣班的孩子可以自由调整学习时间。
11:30-14:30：休息时间
孩子已经学习了2个多小时，接下来午餐午睡时间，这时间段也是在上学期间休息时间。孩子可以自由安排，看会电视、玩会游戏放松一下。
14:30-16:30：学习时间
休息后，该时间可进行课外知识拓量，进行课外阅读，包括语文、英语绘本等，主要培养孩子形成良好读书习惯，增长课外知识内容。
16:30-18:00：户外活动
这时间段太阳不强烈，非常适合户外活动，带孩子打打球、运运动，跳跳绳等。爱玩是孩子的天性，到户外活动运动，让孩子劳逸结合。
18:00-19:00 晚饭时间
这时间段可以让孩子一起参与做饭过程中，让孩子做一道自己喜欢的菜色。
19:00-20:00 兴趣时间
可学校的音乐、运动、手动等暑期作业完成，也可以让孩子自由安排，提升特长兴趣培养。
20:00-22:00亲子互动
在孩子成长过程中，父母的陪伴是不可缺少的。这时间段父母也都下班回到家，可与孩子进行交流，一起玩游戏、讲故事、阅读绘本等。
21:00-22:00洗漱睡觉
暑假期间要保证孩子有一个充足的睡眠，休息好了，才能学得好。
二、暑假期间这些习惯建议养成
爱阅读的习惯：建议家长睡前或者早上每天花30分钟陪着孩子一起读书，亲子共读，是培养幼升小阶段的小朋友阅读习惯的好方式。
做事专注的习惯：建议家长培养孩子每次专心干好一件事，不中途干扰孩子。比如孩子看书时，就不要叫他吃饭。
珍惜时间的习惯：关注孩子做事过程，可以用小闹钟或者家长主动提醒督促孩子，让孩子按时完成计划的习惯。
敢于表达的习惯：家长应该多多鼓励孩子勇敢地表达自己的想法，哪怕错了也没关系，家长可以和孩子一起讨论研究。
耐心倾听的习惯：5-6岁孩子已经有独立自主意识，渴望家长倾听，家长在日常生活中需要改变随意打断孩子说话，改变“大人说话，小孩不要插嘴”的思想，保持和孩子和平沟通的方式和心态。
良好的作息习惯：建议制定计划表并落实，生活富有规律和节奏。
独立思考的习惯：鼓励孩子表达自己的观点，不用自己的思想左右孩子。
整理收纳的习惯：引导孩子整理书包、收拾桌面和自已的玩具。
良好卫生的习惯：家长应该以身作则，为孩子设立卫生习惯规则并执行。
暑期的时间是让孩子养成时间观念，以及进行时间管理的非常好时机。制定时间规划和作息表的时候，家长一定要与孩子充分协商，不能把自己的想法强加孩子，否则就起不到帮助孩子提升时间管理能力的目的。孩子一旦脱离了家长的监视，就原形毕露。