在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的七年级优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
阳光斜照在后墙上，为花草形成一个荫蔽。我正在园里散步，忽然看见角落里一盆孤单的仙人掌，还有它身上的一朵花。
仙人掌勾起了我的回忆，脑海里中又浮现出了小时候的一个问题，为何妈妈要种这么多仙人掌？
那是的我还不懂事，就执着地问妈妈：“种这么多仙人掌干什么啊？又不好看。”她也只是笑着，摸摸我的头：“因为它生命顽强，容易养活。”我点了点头，并没有太深的感悟。当我拿起褪色的水壶浇水时，发现仙人掌也并不是我想象中那样丑陋与无聊。它的身板直挺挺耸立在花盆中，顶部永远是直冲云霄的，仿佛有一股无穷的钻劲。那鲜艳的绿色就像清水洗涤过那般清新，身上的一根根白刺向外突出。旁边还有一点粉嫩的小花，就像艺术家手中的画一样，不艳丽却很纯洁，把仙人掌点缀的十分有生气。
当时调皮的我好奇地伸出手去触碰，就跟现在的我伸出手去触摸一样。现在的我拔掉了一根小刺，细细地盯着它。忽然感觉到一股亲切感，原来它从未走远，一直都在我身边。脑子里再次浮现了小时候那个幼稚的问题，为何妈妈要种这么多仙人掌？我盯着它，嘴角微微一笑，似乎懂得了什么……
仙人掌虽没有那些“世俗”的花富贵与艳丽，但它有着坚硬的身躯和顽强的意志。它对生存的渴望让它努力着、拼搏着、奋斗着，与时间和天气作斗争。它虽然有一副冷酷无情的外表，但也能开出一朵朵美丽鲜艳的花。
我现在终于懂得了妈妈为何爱这些仙人掌了，但与那些所谓漂亮的、美丽的、娇嫩的花相比，仙人掌败了。也消失在市场上，但它却从未走远，它的精神，它的品质依然在我的心里，我和妈妈依然喜爱它。
拿出银白色的水壶，灌满水，走到仙人掌前，倾斜水壶，任水到处流。阳光照在仙人掌上，映着流水，我仿佛又看到了它的品质与光辉。
它不曾走远，一直低调地沉淀在那个小小的角落里。
东方是黑绒般的天幕。当第一束光芒花开天幕，就像锋利的宝剑劈开了的东方的一角，渐渐地，黑暗的天幕泛出鱼肚白，啊！天幕拉开了，慢慢变成了红色，起先是粉色，接着是橘色，朱色。突然，犹如亿万盏灯同时点亮，树木清楚起来了，河流清楚起来了，山峰清楚起来了，世间万物都清楚起来了。鸟儿的歌声唤醒了沉睡的大地，唤醒了寂静的天空，也唤醒了世间万物。
沐浴着蒙蒙细雨，小草从土地里探出了头，竹笋再也忍受不了地底的黑暗，打破泥土，钻出来了，花朵舒展开妖娆的身姿，如一位亭亭玉立的美少女，春天的小精灵们在她的身边翩翩起舞。温暖的阳光与细雨唤醒了冬眠的动物。头顶鸟儿清脆的歌声，地上花草的窃窃私语，还有昆虫们精彩的演奏，打破了冬日的寂静，世界充满了生机。
迈着愉悦的步伐，来到一片茂密宽广的林间。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，瘦骨嶙峋的老树是苍绿的，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了整个林子。我依偎在一棵树上，听世间最美妙的曲子，享受世间最和谐美好的时光……
接着，我来到一条小溪边，柳树如一位少女，在微风中梳理自己的秀发。小溪清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，溅起一串串水花。对岸是一大片芦苇，春风拂过，它们扭动自己娇小的身躯，发出一阵阵窸窣声，好似一阵阵清脆爽朗的笑声，望着碧蓝的天空，我的心情无比的喜悦。
在不知不觉中，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到我们身边，它带给了世界无限的生机！
青春教给我们很多，青春里有让我们学不完的道理，会让我们遇见那个值得一生去学习的人。
我的成绩一直中等，不上也不下。我自认为不是一个好学生，有时候甚至觉得虚度了光阴。班里有很多值得我学习的榜样，但是刚开始时我好像一个都没有发现，但现在我有一个真的想要学习的榜样。
他很厉害，他可以一直做题，我磨磨蹭蹭在做第一道题时，他那半张已经做完了。他上课听的非常认真，笔记做的也很详细，我有时想要奋发图强时也会向他借笔记抄，他成绩一直名列前茅，经常是班里前几名甚至是年级的前十名。我有时不会的题也会去向他请教，他也有足够的耐心为我讲解，通常情况下没有多少人能受得了我，因为我脑子有点慢，有时还不操心，所以要讲最少两遍以上才能听懂。
在课堂上，不管哪个老师点他回答问题，他好像全部都会，脸上总是洋溢着自信的笑容。假如哪个老师让他去台上讲题，他会先不知所措地笑一笑，好像有点儿不好意思，然后就会像熊猫一样大摇大摆地走上讲台，估计是因为太紧张导致在讲题过程中会有一点结巴和小错误，当知道自己错时，他会露出尴尬而不失礼貌的微笑。
他付出的努力比常人要多的多，我感觉他除了上厕所好像总是坐在那里做题，我有时就会问：“你经常坐在这里，你屁股不疼吗？”他会说：“不疼，我这张卷纸又快做完了。”然后会释放出魔性的笑容，之后就又开始奋斗了。
我感觉他就像网上的两句话：一、学习使他快乐；二、沉迷学习，无法自拔。我感觉自己也得好好学习了，像他一样学习，我也要开始沉迷学习，无法自拔了。
唯有如此，或许才对得起大好的青春岁月。
那个下着淅淅沥沥小雨的早晨，那个熟悉而又陌生的背影，随着时间的流逝，慢慢消失在地平线，我无法忘怀，可我却拼命地说服自己，忘了他吧，忘了这一天吧。
考试终于结束，尽管下着小雨，你却不以为然，拉着我跑向篮球场。酣畅淋漓地打了一个多小时，我们已是精疲力竭，坐在湿漉漉的草地上，眼里略带疲惫加一丝伤感。临近分别，终于还是要各奔东西，雨渐渐下大，你叹了口气，拍拍我的肩膀，似乎是寄托了千言万语，你沉默着，转身，挥一挥手，渐渐地，摇曳的身影移出我的视线。眼眶里溢出几滴滚烫的.泪，朦胧了我的视线，与雨水交融在一起，滴进我的心里，冷冷的，暖暖的。
心里还是有点舍不得，蓦然回首，六年的一幕又一幕浮现在我眼前，我们一起笑过，哭过，累过！如今，你却走了，命运无情地拆散我们，我的心仿佛跌入深渊，在刺骨的寒风中冰冻了，被岁月的风沙磨碎了。我们同甘共苦六年，战胜了多少困难，跨过了多少低谷，劈斩了多少荆棘，我亦不满足么？忘掉这一天吧，往事亦随风，过去的，不愉快的，就散了吧。
忘掉这一天吧，人说鱼的记忆只有七秒，我好想变成一条小鱼，撕心裂肺过又自在地生活。人生或是一场匆忙的旅行，会遇见很多人，也有很多人在时间悄然从指尖滑落时无声地下车，坐上另一趟车，开始新的旅途。你只是我生命中的一个过客，这一天也只是我漫长旅途中的一个不起眼的片段，又何足挂齿，何要牵挂？过去的就让它过去了吧，总会有新的生活，新的一天，何必痛苦地活在过去，怀念从前呢？忘掉所有的不愉快，开始新的生活，翻开人生的新篇章吧！
回想起一年级刚入学的我，只是个刚从幼稚园毕业的小孩，许许多多事情都不懂，等待的是迈入国小老师的教导。光阴似箭，岁月如梭，一转眼，我快要升上国中了。
一想到要与快乐的国小生活道别，迈入下一个人生的阶段，就让我又兴奋又期待。晋升到国中这就象徵着成长、要更加努力克服难题不能像在国小一样靠着安亲班来过日子！要自己克服。
刚开始，我记得我会嚎啕大哭，惹得老师一边忙着拿卫生纸帮我擦掉鼻涕、眼泪，一边忙着安抚我的不安情绪，霎时我好像看见妈妈的身影。时光匆促、岁月如梭，不一会儿的时间，我都六年级了。现在回想起来，我这六年来所学到的不只是课本上的知识，还有与人相处、做人做事的道理，是师长赋予给我的。不是课本所能见到的知识，不禁给我许多帮助，让我懂得以同理心去想对方的立场。经过六年的时间，我不仅长大且更懂事，还有点儿成熟呢！
毕业那天我因该心中交织许多情感，或许我们该感伤，因为即将离开生活六年的国小，不只是因为要开拓新的另外人生，还会更上一层楼。我们即将挥别六年来的小学生活，不管是幼稚无知的我，还是上课吵吵闹闹的我，即将蜕变。蜕变成一个小大人，迈入国中阶段课业压力更沉重，不禁让我疑惑：「我这小小的肩，有办法承受如此重的压力吗？」，我想我可以做到，因为我相信我自己一定可以做到。
再过几个月我就是国中新生、国小校友的人了，撕下过去还是小孩的标签，如今我已经是个小大人了，不仅要学更多知识还要进入一个完全陌生的环境。对於国中我有很大的期望，不管是课业、人际还是团体活动，我想我会做到最好。我已经像毛毛虫一样，但是我比毛毛虫花了更多时间化成蛹，再蜕变成蝴蝶，不管是付出还是努力，我都会全开火力表现出自己最好一面，这是我对国中的期望，不管现在还是未来，这个目标都会存在。
在大门前，抬头凝视着教学楼上几个大字“任重道远，毋忘奋斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。
是的，我七年级了，七年级了！
七年级又意味着什么？走进教室，一朵朵如花儿般美丽，犹如阳光般温暖的笑脸纷纷抬头，目光从头上一直到脚下，打量了许久，仿佛要把我的内心掏空似的。有人立即起身自我介绍，又是握手又是提问；有人很怕我似的，底下议论纷纷；还有人一言不发，默默静坐于教室当中。同学们说，中学的作息时间改了，科目有了许多的改动。大家都是一片生机勃勃，活像一个热闹的集会。我无比向往，真恨不得一下子扑到他们之中去。啊！“七年级“是一个全新的开始。
且移步至宿舍。进了宿舍的门，我真的有点儿后悔了——柜子里乱七八糟地等我来收拾，床上的衣服一堆又一堆地强烈要求我给他们洗澡，地上的垃圾多的惨不忍睹，黑脚印一个接一个踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，这难道都要我一个人做吗？开始，我还挺质疑我自己的能力的，不过看着宿舍里的“千金大小姐”都纷纷行动起来，我还有什么理由可畏惧的呢？一个个敌人纷纷“投降”于我的双手之下，我征服了一片又一片领土，坐上了主人这个光荣的“宝座”。啊！“七年级”给了我自己做主的机会，也激发了我无穷的潜力。
下一站，前往我们的“耕地”。学校还有“耕地”吗？有——就是我们的社团活动啦！大家忙的是不分昼夜，辛勤耕耘，恨不得把别人的领土都划分与自己的名下。谁也顾不得谁，大家忙的不可开交，与耕地无关的别来烦我。当我们的“小麦”丰收之际，放眼望去，那是一片诱人的金黄啊！又是一个“丰收之年”。啊！”七年级”不正给我们提供了这些场所吗？
走进“七年级”，好高兴啊！有新同学，能拓展自我能力，还能充分提高自我，展现自我。呵呵，大家就等我“风风光光”地走出“七年级”吧！