不落俗套、精准戳中阅卷老师审美点的标题，究竟是怎样的？
为大家分享3大优化标题的拟题技巧，3种常犯的语法错误，还有标题的正确和错误示例。千万别让你没起好的标题浪费你的好文笔！在看完这些技巧以后，学着打造属于自己思想风格的标题吧。
一、拟题技巧
（一）化用引用（改写名言）
（二）附加成分
（三）四字短语
二、错误提点
（一）语法错误
1.误用字词
2.题目指意不明
3.缺少成分
4.逻辑不合理
（二）没有经过“加工”的题目
一、拟题技巧
对我个人来说，写作文如果没有标题，很容易写跑题。因此，标题的存在在某种意义上也是为了为文章限定一个范围，让内容收拢、紧凑。写作文时，我们很难一开始就确定好文章标题（←_←取名帝可以无视这句），一般遵循的过程是：先审题，确定思路、大纲，再拟题行文。
通常我在写完作文提纲，得出自己的主论点分论点后，会通过这些论点（主要是主论点）去凝练得出一个关键词。然后在这个关键词上加以拓展，延伸，这样就可以的写出一个标题了~但是标题只是贴合内容还不够，为了给文章以亮点、升格作文整体形象，还需要动脑筋优化标题。
这个时候，我比较常用的优化方法有三种：
（一）化用引用（改写名言）
（二）附加成分
（三）四字短语
这三种没有明确的界限，主要看自己的作文适合哪一种。接下来我们来挨个说明下这三种的使用方法~
（一）化用引用
主要依靠素材的积累，选择短小精悍的名言进行化用引用，出错的概率会小一些。在化用时，不去改变名言原来的形式，只是更换里面个别字词，就可以达到改写的目的。
【示例】
例1:
标题：为者常成，行者常至
说明：句意为：坚持不懈做事的人，总会成功；不停步向前走的人，总会到达目的地。这句话就可以使用为标题，用在坚持不懈、脚踏实地等主题上。
同样的道理：
志之所趋，无远弗届（出自《格言联璧》）
美美与共，天下大同（出自费孝通老先生）
岁月失语，惟石能言（出自冯骥才老先生）
例2：
标题：
木秀于林，风须避之
说明：
改写自“木秀于林，风必催之”，在这句话中改动了两个字就把原本的意思改变了。把句意从“才能或品行出众的人，容易受到嫉妒、指责”变为“才能或品行出众的人，会得到他人的尊敬”。由此，我们可以用在道德、品德等主题上。
同样的道理：
惟心所向，万变不从（改写自吕本中的“惟变所出，万变不从”）
即使不是沿用原意，稍一改动，便能为我所用，依然是一个很惊艳的标题。
（二）附加成分
给关键词一个附加成分，可以是抽象词汇，也可以是具体物象。这种方法并不是把想要表述的东西直接摆上去，而是要通过一种“文艺”一点的方式点出。（使用这种方式很容易出现语法错误，所以使用时要特别留意。）
举个例子：
标题：无问西东者“真”青年
说明：这个标题就是典型的直接粗暴往上面摆关键字“青年”。不过，在前面加了点修饰语“无问西东”，“真”就会让这个标题显得不一样。
同样的道理：“中国势”——一个屹立于世界的标签
无论是前一种结构（A+B），还是（A=B），给关键词一个附加的成分，是不是瞬间感觉精致了呢~
(三）四字短语
通常为两个四字词语。这个没有明确的改写手法，主要是为了追求形式上的美感。在切合自己的观点同时，也使标题内容凝练，提升了视觉效果。
举个例子：
标题：青年时代，无远弗届。
说明：这个标题是我的高考作文标题（2018全国卷一）。当时想要通过这个标题说明新时代，新青年，我们通过这个时代可以奉献自己。让青年人的时代一直和祖国与延续下去。这个标题切了新时代，新青年这个大方向。
要注意的是，这种组合方式并不追求对仗，两个词语间可以是递进、因果，也可以是进一步补充，甚至可以是转折，但二者务必要存在一定的联系，否则便给人割裂、牵强的感觉。
改写名言作为标题，相对便捷快速，不必为了文辞把脑壳想秃费尽心神，又显得精致、有设计感，何乐不为~
二、错误提点
说了三种方法咱们来看看错误的示例，分析下背后的原因，避免踩入雷区。
（一）语法错误
1.误用字词
2.题目指意不明
3.缺少成分
4.逻辑不合理
【错误示例】
标题：“抢”中少一些负担
说明：这个抢指的是什么，是抢车，抢钱还是抢红包。题目中没有明确给出。会给人一种云里雾里的感觉，并不能激发老师的阅读兴趣。
标题：记中想，忆中思
说明：这便是典型的修饰词误用，四个词语区分度不高，也不能有效地点明文章主旨，反而增添了阅读的障碍。
（二）没有经过“加工”的题目
这类多为只有干巴巴的几个名词，立意较浅，也没有对文辞加以润色。
【错误示例】
标题：
团结
浅谈新时代青年
我们的故乡
说明：虽然考场上的时间很宝贵，但切忌“偷工减料”，匆匆而就。类似于这样的标题可能会给阅卷老师不认真、功底不够的感觉。