写作思路：从放学场景开始写起，运用动作描写与细节描写多种方法写作。
终于挨到了放学，我和庞耀还有杨浩然在放学的路上玩。
快下来，杨浩然，你这个胆小鬼！我和庞耀在台阶下面呲牙咧嘴地朝阶梯上面的杨浩然挑衅着，最终犹豫不决的杨浩然还是被我们俩硬生生地拽了下来。
我一边掏出几天前买的玩具我的世界，一边说：让你俩大开眼界！我摆出岩浆岩、工作台、人、僵尸、村民和三匹汗血宝马，装上缰绳、马鞍，组成了一支十分精悍的骑兵团。
驾！我一边吆喝，一边用手把马一前一后地抖动，好像在指挥千军万马一样。站住！庞耀一边不甘示弱地说，一边移动着他那乳臭未干的小马驹，我把马头一昂轻蔑地对他不屑一顾，庞耀倒还知趣，知道他那稚气未脱的小马驹敌不过我身强力壮的汗血宝马，灰溜溜地逃之夭夭了。
放学回家，和同学结伴而行，可以创造出好多好玩的游戏，可以制造快乐，多么美妙！
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